侧向滑步推铅球说课稿.ppt

侧向滑步推铅球说课稿
主讲:瞿文武2009170314
课的内容
指导思想
教学目标
学情分析
教材分析
教学重点
教学难点
解决重难点措施
教学过程
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课的内容
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今天我说课的内容是高一年级《体育与健康》教材中侧向滑步推铅球的授课教学。本次说课主要从以下八个方面予以阐述,指导思想、教学目标、学情分析、教材分析、教学重点、教学难点、解决重难点措施以及教学过程。
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指导思想
本课根据新课程的基本理念,树立“健康第一”的指导思想,依据教师为主导、学生为主体,教材、方法为中介的教学思想,在教学中,突出学生的主体性和学习过程的能动性,注重学生学习能力的养成。通过自主性学习、合作性学习和游戏化学习等教学设施,培养学生的学习兴趣、自学能力和合作精神,为学生终身体育奠定基础。
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教学目标
知识目标:
①通过教学使学生了解铅球的基本知识,基本常识,能够叙述侧向滑步推铅球动作结构的内容;
②通过教学使学生掌握侧向滑步推铅球正确的练习方法以及上肢锻炼的正确方法。
技能目标:不能一概而论,要根据男女学生生理,心理以及运动能力的差异而区别制定。使90%的男同学初步掌握侧向滑步推铅球的动作要领,使80%左右的女同学初步掌握侧向滑步推铅球的动作要领.
思想情感目标:在全面提倡素质教育的今天,体育教学中更应该结合体育项目的自身特点,适时对学生进行思想品德教育和优良品质的培养。本次课可以结合铅球项目的特点,对学生进行增强自信、克服困难、团结协作、听从指挥等优良品质的培养。
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学情分析
因为教学对象是刚进入高中的高一学生,对高中学习的知识都有着好奇心与求知欲,所以要抓住这一特点创设情境使学生能喜欢上这样的课,再结合学生身体、心理特征逐渐导入教学。
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教材分析
原地推铅球是高中一年级《体育与健康》课本田径中投掷运动类教学内容,属于力量性的投掷项目,除了要具备一般身体素质以外,还必须有适应推铅球所需要的专项素质,同时运动成绩越好,对专项素质的要求也越高。铅球专项素质主要包括力量素质、柔韧素质、速度素质、灵敏素质以及协调素质等。再结合铅球运动的这些特点着重发展学生的各项素质.
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教学重点
本课的是重点学习爆发式的最后用力技术
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教学难点
本课的难点是学生在练习过程中的成功体验。
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解决重难点措施
在重难点的处理上,我采用分解示范的方法,把侧向滑步推铅球的技术动作分成侧向滑步和最后用力两个部分来进行教学。并利用两人一组的辅助性练习来让学生体会侧向滑步和最后用力的技术动作,我并把铅球的用力顺序,也是本次课的重点总结为“蹬、转、撑、送、挺、推、拔”的口决来教给学生来便于学生的记忆和理解。再组织学生看动作图解,让学生仔细观察动作技术结构并要求学生自己思考在实际投掷中怎样才能更好地做出动作。看完图解再组织学生自行练习并随时可以看图解,让学生建立克服困难的自信心。教师再对动作不是很熟练的学生进行点拨,直到同学们都能成功的做出最后用力动作。
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教学过程
准备部分
、师生问好等正常的课堂常规后,教师用简明扼要的语言宣布本次课目标任务,使学生明确了学习目标和任务接下来进行队列、队形练习,通过练习培养学生正确的身体姿态,同时使学生注意力得以集中。
:为了使学生身体机能从安静状态逐渐过度到工作状态,在准备活动的开始,学生在教师的带领下进行慢跑,然后有针对性的做徒手操,使得学生各主要肌群、韧带等充分伸展。最后安排一些辅助练习,为基本部分新授课的教学做铺垫。
结束部分
为了使学