中共顺义区委教育工作委员会.doc

中共顺义区委教育工作委员会
北京市顺义区教育委员会文件
北京市顺义区教育督导室
顺教工发〔2016〕1号
中共顺义区委教育工作委员会
北京市顺义区教育委员会
北京市顺义区教育督导室
2016年教育工作意见
2016年是实施“十三五”教育规划的开局之年,也是全面深化教育综合改革、推进教育现代化的关键之年。2016年教育工作的总体要求是:以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为引领,
深入贯彻落实党的教育方针、国家及北京市《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、顺义区《关于推动河东河西协调发展的意见》(京顺发〔2015〕11号)等文件精神,以立德树人为根本,以课程和课堂教学改革为抓手,优化教育供给侧结构,促进教育供给端转型升级。
一、深化改革,增加教育发展活力
“十三五”规划和教育综合改革顺利实施。对《顺义区“十三五”时期教育事业发展规划》和《关于进一步推进顺义教育综合改革的实施意见》的相关工作进行年度工作任务分解,进一步明确责任主体和责任人,从人、财、物、权、评价、课程和课堂等方面进行全方位推进,建立督查反馈机制,促进各项改革举措顺利实施,取得预期实效。
。深化校长负责制管理模式,试点推行校长聘任制和职级制,实现校长由“职务”向“职业”的实质性转变,营造教育家办学、名校长办学的良好氛围。
。成立顺义区教育质量评价中心,建立督政、督学、监测评估三位一体的现代教育督导体系,健全督导标准和规程,完善教育质量评价指标体系和评价工具。充分发挥社会评价职能和监督作用,有序推进教育质量评价改革。
。促进各级各类学校在学校文化建设、课程建设、青年教师培养等方面开展交流合作,加强在特色教育教学资源等方面的共享,实现合作共赢。
。研究制定《顺义区课程建设三年行动计划》,以行动计划统领区、校课程建设。充分发挥学校的课程自主权,指导学校依据课程标准,将国家、地方、校本课程资源进行有机整合。继续落实市、区、校课程设置方案,落实10%学科实践活动课程。在全区小学五年级推广“互联网+ENGLISH”项目,利用互联网云平台实现学生与外籍英语教师的实时互动。以《课改ing》为载体,加大课程改革交流力度,召开选课走班推进会,开展分类教学研究。
。落实《北京市基础教育部分学科教学改进指导意见》《本市中考中招与初中教学改进工作的通知》和《顺义区提升小学英语学科教育质量实施意见》,聚焦课堂质量,引领课堂改革。制定优质课堂标准,健全课堂评价体系。大力倡导生本教育理念,推进生本课堂改革和生本教育实践,建立“自主、合作、探究”的高效课堂教学模式,引导学生改进学习方式。
二、统筹兼顾,促进教育和谐发展
。全面推进《顺义区第二期学前教育三年行动计划(2015-2017年)》,满足学位需求,提升教育品质。通过项目合作,借助外脑,打造特色园所。做好幼儿园升级升类工作。落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,按照教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正
“小学化”现象的通知》(教基二〔2011〕8号)要求,开展防止小学化倾向学习讨论,更新教师和家长教育观念。
。建立城乡学校校长定期交流轮换制度,推动城乡学校之间校长科学流动。重新规划河东学校布局,在河东地区李遂、南彩、北小营板块,杨镇、木林、龙湾屯板块,北务、张镇、大孙各庄板块各办一所名校附属小学,促进河东、河西基础教育更加均衡。跨区域引进首都优质教育资源,与首都师范大学进行联合办学。
。帮助学校明确目标定位,选择科学发展方向,打造学校特色优势项目,推动高中多样化发展。加强对高校自主招生政策的研究和学生参与高校自主招生的培训。做好拔尖创新人才培养工作,逐步形成阶梯式拔尖创新人才培养模式。鼓励学校推行“分层分类选课走班制”“导师制”,更好地满足学生多元选择需求。
。完善区级、镇级、村级三级成人教育网络。完善与首都高校合作办学模式,汇集名师资源,提高办学水平。继续加强“慧企课堂”“兴农讲堂”“创意设计大讲堂”等教育品牌建设,发挥品牌优势,面向全区农民、企业职工和创意产业人才开展培训。实施成人学历教育质量提升工程和成人非学历教育品质提升工程,开展新型产业工人培训、新型职业农民培训,促进成人教育由数量发展向质量提升转型,服务区域创新产业发展和产业转型升级。
。加强市民学习服务基地建设,筹建顺义区市民学习体验中心,建立社区学习超市。加强学习载体建设,完善顺义学习网,创建学习品牌,举办“绿港书香”全民读书活动和全民终身学习活动周。开展顺义新市民综合素质培训、家