黄鹤楼八年级上册学习目标背诵诗歌,感知诗歌内容,感悟诗歌意境。品析诗的语言,读出诗人的情怀,学习本诗借景抒情的写法。黄鹤楼黄鹤楼,美名留。千古诗词美名扬,留芳百世情悠悠。今天,我们学习唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》,感悟诗人博大的胸襟和悠悠的乡愁。岳阳楼位于湖南岳阳,以范仲淹的名篇《岳阳楼记》而名闻天下。腾王阁位于江西南昌,因王勃的《腾王阁序》而著名。崔颢(约704~754),盛唐诗人。汴州(今河南开封)人。开元进士,官至太仆寺丞、司勋员外郎。著有《崔颢集》。课前自主学习资料袋仕途失意、漂泊无依的崔颢登临此楼,产生了一种吊古伤今、人去楼空的寂寞之感,加之神话传说的触动,蓄积在胸中的诗情便喷涌而出,唱出了这首浑然天成的诗歌,这也是黄鹤楼题诗的绝唱。课前自主学习★?自然之美关键词:?情感借景抒情导思4:诗人是如何将景与情有机地结合在一起的?情景交融导思3:诗中选取了哪些意象?意象与感情之间有何关系?意象带着问题读课文请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章自然的风格。昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。课文品读原文:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。去:离开。空余:只剩下,仅留下。悠悠:闲静的样子。注释:翻译课文译文:仙人早已乘着黄鹤飞去,这里只剩下了黄鹤楼。黄鹤一去不再回返,千百年来只有白云在此悠悠飘荡。
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