人教版新目标九年级英语全册学案及教学设计.doc

人教版新目标九年级英语全册学案及教学设计九年级英语学案及教学设计unit1Howdoyoustudyforatest?教学目标1、语言目标1)询问别人的学习方法2)学习讨论各种学习方法和策略,学会评价各种学习方法的优劣2、知识目标1)Howdoyoustudyforatest?)thewaytodosththewayofdoingsthhavetroubledoingsth的用法3、能力目标1)通过讨论找到适合自己的学习方法,找出自己在英语学习中的困难2)学会给出关于学习方法的建议重点知识1、pleteimpresstroublesoftdealunlessregardinfluencefriendshipdevelopmentface基本要求:会读、会写、会用。2、重点短语makemistakesbeafraidtodosthlaughatenjoydoingsththewaytodosthhavetroubledoingsthendupspokenEnglishpracticedoingsthtoomuchlookupmakevocabularyliststryone`sbesttodosth基本要求:会读、会写、会用。3、重点语法1)How引起的特殊疑问句及其回答2)thewaytodosththewayofdoingsthhavetroubledoingsth的用法基本要求:理解其含义,学以致用。三、导学案SectionA●例析导学Theyalsohavefun。,玩笑【拓展】1)havefun意为“过的快活”相当于enjoyoneselfhaveagoodtime例如:Youaresuretohavefunattheparty。2)havefundoingsth意为“开开心心做谋事”例如:、…,后接动词的v-ing形式endupwith以……结束,以……而告终例如:Thegameendedupwithasong.【拓展】,尖,末端,终点例如:;极点,极限例如:,结果。例如:theendofthestory3、……【拓展】1)way方式,方法有两种用法thewaytodosththewayofdoingsth例如:)’swayto其中to是介词后面跟表示地点的名词做宾语例如:Hegotlostandcouldn’、Doyoueverpracticeconversationswithyourfriends?1)【拓展】一般用于疑问句,否定句中,表示频率。类似的词还有always,usually,often,sometimes,hardly,ever,never,用在行为动词之前,助动词之后。2)practicen。&,实习,实践,:、I’,非常【拓展】1)在句中做主语例如:)在句中做宾语例如:)在句中做状语,且可修饰比较级例如:)alotof或lotsof可修饰不可数名词和可数名词复数例如:、,补充说,继续说【拓展】1),增加例如:Ifyouaddfivetonine,)addupto总计例如:Thesenumbersaddupto177.●专项练习选择