小学音乐《小乐手》教学设计.doc

小学音乐《小乐手》教学设计.doc小学音乐〈〈小乐手〉〉教学设计
教学内容分析
《小乐手》是一年级上册第七课《做一做,敲一敲》的延续,属于集探索,创作,表现于一体的综合性音乐课。教学内容由两个部分组成(1)“做一做,敲一敲,听一听”旨在引导学生利用日常生活用品自制简单的打击乐器,认识串铃、三角铁、蛙鸣筒、舞板四种打击乐器。(2)学会演唱《蒙古小夜曲》,并能用自制或老师提供的打击乐器参与伴奏。
教学A标
1、 能正确演奏串铃、舞板、蛙鸣筒、三角铁这四种打击乐器,能分辨其音色,说出其名
2、 能因地制宜,就地取材,自制与木课四种打击乐器相仿的简易的节奏乐器。
3、 能学会演唱歌曲《蒙古小夜曲》,并能使用打击乐器为歌曲伴奏。
4、 能在自制或演奏打击乐器中,体验探索和创造的愉悦。
教学重难点
1、 了解并掌握四种打击乐器的音色及演奏方法,能用自制的打击乐器为歌曲伴奏。
2、 用歌声和打ilj乐器参与表现歌曲。
教具学具准备
教师:多媒体课件,钢琴,节奏谱,歌词条,舞板,串铃,蛙鸣筒,三角铁若干学生:钥匙串筷子或木板梳子铁勺教学设计思路
(含教法设计、学法指导)
以学生耳熟能详的动画片《喜羊羊与灰太狼》主题音乐引入课堂创设教学情境,首先激发学生兴趣,调动学生学习积极性,然后由牧羊姐姐带领到草原上游玩的过程中,认识打击乐器并自制打击乐器演奏。通过参与活动,学生在熟悉歌曲的曲调活,牧羊姐姐教唱歌曲, 让学生主动拿起手中的乐器为歌曲伴奏,让每一位学生都能在集体中体会到成功的喜悦,最后在载歌载舞的热闹场景中结束木课的教学。
1、 师生共同表演
课件1播放《喜羊羊与灰太狼》主题曲
师:小朋友们,你们喜欢喜羊羊么?今天就让我们做一只聪明可爱的小羊,跟牧羊姐姐到美丽的大草原上游玩吧!
2、 随乐踏节奏
播放课件2 (蒙古小夜曲伴奏音乐)
1、认识舞板、串铃、蛙鸣筒,三角铁
(1) 课件3播放:智慧蒙古包
师:蒙古包里有好玩的东西啊,在哪里呢?同学们找找看。
(2) 出示舞板、串铃、蛙鸣简、三角铁
(3) 课件4播放:智慧爷爷介绍四种乐器
(4) 敲一敲
1、 师:你们想听听它的声音吗?就让我们做真正的小乐手
出示课题:小乐手
A出示舞板节奏
师用舞板示范
B出示串铃节奏
师用串铃示范
C出示蛙鸣筒节奏
师用蛙鸣简示范
D出示三角铁节奏
师用三角铁示范
师奖励小乐器
2、 寻找音源
师:小羊们,牧羊姐姐发现你们今天也带来了一些好玩的东西,你来说说带的什么? 师:哪样东丙发出的声音和舞板比较像呢?
(1) 敲击舞板的节奏
(2) 敲击串铃的节奏
(3) 敲击蛙鸣筒的节奏
(4) 敲击三角铁的节奏 3猜一猜
师:现在牧羊姐姐耍考考你们,看看哪只小羊的耳朵最灵
师敲击
出示歌词条
1、师用舞板演奏第一句
火红太阳下山啦,牧羊姑娘回来啦
师:拿起你们的舞板,和牧羊姐姐一起来演奏
2、 师用串铃演奏第二句
小小羊儿跟着妈,有白有黑又有花,你们可曾吃饱啦
3、 师用蛙鸣筒演奏第三句
大星星亮啦,小羊小羊不要怕
4、 师用三角铁演奏第四句
我把灯火点着啦
5、 分组完整演奏
师:火红太阳下山啦,牧羊姑娘回来啦,小羊们,请你们跟着妈妈到牧羊姐姐家做客吧!
课件出示师领学生踏步
师:小羊们,牧羊姐姐想给你们表演