东南亚导学案.doc

第六章我们生活的大洲——亚洲导学案
东南亚
一、教学目标:
,掌握东南亚的地理位置及其重要性,掌握东南亚地形、气候的一般特点,及中南半岛和马来群岛在地形、气候方面的差异;
,分析东南亚的重要地理位置、地形、气候特点,提高学生的读图和分析图的能力,并进一步培养学生分析和综合问题的能力;
,了解地理事物之间都是相互联系、相互影响的。
二、教学过程:
1、导入:由新马泰旅游热的兴起引入本节课的教学内容
2、多媒体展示东南亚的地图,让学生找出:东南亚的范围是什么? 那么它们在图上的具体位置是在那儿?(并在图上指出) 那么它的位置是?
明确:包括中南半岛与马来群岛。中南半岛在图上的位置是与中国的南部相连,而马来群岛则是横穿赤道。它的北面是亚洲,东南面是大洋洲, 西面是印度洋,东面是太平洋。因此它是联系亚洲与大洋洲,沟通印度洋与太平洋的十字路口。
3、多媒体展示马六甲海峡的航线图,说说经过马六甲海峡的航线连接了哪些地区。
补充:近年来,过往船只每年达到8万多艘。
回顾“日本”节内容:马六甲海峡对日本有什么重要性?
明确:被日本人称为“海上生命线”
4、活动一学生了解下列自然和人文景观
热带自然景观:越南的下龙湾   原始的热带雨林
名胜古迹:缅甸仰光大金塔     柬埔寨的吴哥窟    印度尼西亚的婆罗浮屠
独特的风土人情:傣族的泼水节    泰国曼谷的水上市场
活动二    七嘴八舌
?英语水平较差的人,会不会有语言障碍? 明确:短袖衣裤、雨具、太阳镜等
活动三    读图分析
.(详见地图册P105)
明确:东南亚是热带雨林气候和热带季风气候,,有几个月多雨,有几个月少雨。热带雨林气候也是终年炎热,但降水全年都多。
。
参考:,逐渐成云,、3 点开始下雨,傍晚雨过天晴,晚六点太阳落山。
活动四    讨论交流
东南亚人是什么人种?他们的主食是什么?在这样一种气候条件下,还适合什么作物的生长? 大米。这里也是世界著名的热带作物的生产基地之一。[图片展示椰子,橡胶,油棕,稻米,蕉麻。]
练习:把下列物产的生产和出口状况与相应的国家用线连接起来。
①世界最大的橡胶生产国
②世界最大的油棕生产国
③世界最大的椰子生产国
④世界最大的椰子出口国
活动五读图自学
见地图册P104—107,独立完成以下问题。
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练一练:将国家与其相应的首都、流经首都附近的河流分别用线连接起来。
缅甸      河内    湄南河
泰国      金边    红河
越南      万象     湄公河
老挝      曼谷     伊洛瓦底江
柬埔寨