XX年最新教学工作计划裕丰小学.doc

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xx年最新教学工作计划裕丰小学
一、 指导思想
以国家、省、市中长期教育改革和发展纲要为指导, 深入贯彻新教育精神,紧扣“率先、创新、优质、品牌”的发展主题,坚持素质教育,促进学生的全面发展;坚持质量强校,着力加强师资队伍建设,不断提高教师整体素质;坚持科研兴校,抓实校本教研,提升课堂教学实效; 坚持特色立校,创新教育教学,全面提高教育教学质量。
二、 工作重点
一个中心
__在巩固学校现有办学成果的基础上,始终坚持以教学为中心,狠抓教师的教学常规管理和课堂教学管理, 加强教学研宄和课题实验,在求真务实抓质量上做文章。
两个提高
——立足“实际、实在、实效”的工作作风,进一步提高学校教学管理水平,通过管理求实效,通过管理出成绩。
——加强教师的业务学,打造一支更加高效、进取、创新的师资队伍。

__加强教学常规精、细、实,确保课程实施科学高效。
加强校本教研实、效、新,确保教学质量不断提
升
——加强新教育实验,确保学校新教育工作在同类学校中保持领先位置。
三、主要工作及措施
(一) 措施保障,深入实施新教育
坚定不移的深入推进“新教育”,将新教育实验作为学校头等大事去做,成立新教育研究室,建立新教育研宄工作制度,确立新教育发展规划,申报新教育研宄课题,组织全员参与实验,今年在己实施的缔造完美教室和新教育儿童课程“晨诵、午读、暮省”上再做深入研究,使其运行更科学,更具特色。在此基础上开始在教师专业发展, 构筑理想课堂上出思路,做文章。将新教育“六大行动”, 逐步贯穿于学校教育教学的整个过程中,逐一实现新教育“四个改变”:改变学生的生存状态,改变教师的行走方式,改变学校的发展模式,改变教育的科研范式。
(二) 、以师为本,抓实学习研训
1、加强教师职业修养,让教师树立终身学习意识。
继续强化教师的职业道德,深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》,倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神,学习优秀教师事迹,弘扬新时期人民教师的高尚师德,
不断提高教师师德素养。学校于9月份开展“师德建设教育月”活动,组织师德演讲比赛,引导和激励广大教职工敬业爱岗、无私奉献。要求每学期每个教师至少读一部教育名著;至少订阅一本教育教学刊物;老教师要达到8000 字左右的学要在万字以上,每人至少写一篇不少于30 00字的读书感悟;学校每年 4月份和11月份两次组织教师阅读成果展示汇报会,结果按一定比例纳入教师工作考核。
2、 强化“名师工程”,落实教师培养目标
强化学科带头人、教学能手争创意识。对教师业务素质进行动态管理,分层设立目标,循序推进。对刚走上工作岗位的教师和刚调专业教师首先进行基础性培训,采取定期进行教材教法学习、师徒结对帮教、拉网式听课指导、比赛展示历练等方法,促使他们尽快提高;对己熟悉业务工作的教师进行提高性培训,主要结合平时的校本教研, 让他们作为主体领衔展示交流,增强驾驭课堂和开发教材的能力:对业务素质好、可塑性大的教师进行拨尖性培训, 重点培养,推荐参加省、市骨干教师培训,优先安排参加高层次教育研讨活动,历练成名师。
3、 改进校本教研,以校本研究提高教学质量
继续完善以校长把关,教导处具体抓,教研组协调实施的教研管理体系。坚持围绕“聚焦教学、关注细节、追
求实效”的教研思想,在教研内容上,以本为本,本着教研来源于教学,服务于教学的原则,以小型、多样的小问题、小困惑、小课题为切入点,在研宄形式上,继续以“发现问题,寻找症结__研宄问题,实践反思__解决问题,生成提高”的教研模式,进行“问题式”的研究实践。充分发挥骨干教师的示范辐射作用,定期开展“每月一研’: 活动,结合课堂教学月、“同研一堂课”、“城乡联谊教研”等活动,搭建相互学台,努力提高教师在课堂教学中发现问题、研宄问题、解决问题的能力,培养教师在践行中自主研究,无论课程资源开发还是教学方式方法都有一个新的突破,力争教育教学质量再跃上新台阶。
4、 加强网络教研,实现优势资源共享
继续利用好青年教师的博客教研圈,进行研宄性学台,实现常规教研网络化,网络教研常规化,网络资源管理制度化。
让教师在校内交流和学习的基础上,走近名家,与教育教学大师对话,研究解决教育教学的实际问题,提高教研工作的针对性和实效性。通过互动交流平台,汇集优秀教育资源,实现对教师专业发展的有效引领和资源支持,促进教师在网络环境中提高教学教研能力。
5、 以课题研究促进教学改革
继续做好课题研究工作。坚持“以课题带动教研,以教研指导教学”的路子,融科研与教研一体,扎实开展研究活