学习黄大发愚公精神的心得体会(黄青松).doc

学习黄大发愚公精神的心得体会(黄青松)

学习黄大发愚公精神的心得体会
——特邀嘉宾黄青松
有这样一位82岁的老党员——黄大发,他自幼失去双亲,没念过几天书,也不认识几个字,但他却用他的一生,解决了全村人吃水难的难题,被别人成为愚公。
当学习完黄大发的事迹后,我内心受到强烈的震撼。
首先,我也是一名共产党员,在这位老党员面前,我深感汗颜!因为我欠缺的很多。
在两学一做学得这样一句话:“人民对美好生活的向往,就是我们奋斗的目标!”黄大发他牢记党的宗旨,做到了心系人民群众,服务人民,把利益让给老百姓,让老百姓发展起来,大家才有了发展,他用自己的实际行动,展现了全心全意为人民服务的公仆情怀。
通过对他的学习,让我再一次认识到:权为民用、情为民系、利为民谋,真心实意服务于党、百姓,立足岗位,全心全意为人民服务。
作为一名教师,在这三尺讲台,不光是要备好课、上好课,我们要时时想着人民,一切为了他们的孩子,自觉接受群众的批评和监督,人民把他们的孩子交到我们的手里,我们要让他们放心,因为,我也是农民的儿子。
黄大发始终传承党的优良作风,生活简朴,作风朴实,为人低调,模范践行责任心、公正心、关爱心、淡泊心,严格自律,克己奉公。
作为一名教师,我也要时刻保持谦虚谨慎,不骄不躁的工作作风,
遵守学校一切规章制度,听从领导安排,不挑肥拣瘦,带头弘扬清风正气,始终保持清清白白共产党人的本色,廉洁从教。
再次,我在黄大发身上看到了奋斗不止的奉献精神,他无论做什么工作,都积极主动,忘我投入,勤勤恳恳,兢兢业业,坚守工作岗位,视工作如同生命。而今,已年满82岁,这么高龄,仍旧格尽职守,无私奉献。
作为一名教师,我要时刻传承吃苦耐劳,无私奉献的优良作风,时刻心系群众,心系学生,在教学中不打折扣,在工作中,做到净心而不谋利,风险而不索取,守得住清贫,耐得住工作上的艰苦,以一颗安贫乐道之心,本本分分做人,踏踏实实做事。
总之,在自己坚守的岗位上,恪尽职守,兢兢业业,以倡导的四有好老师来规范自己的言行和工作作风,我相信,通过我自己的努力,会给我留下美好的足迹,会给学生创造一片美丽的天空!

等……等……——记《荷花》一文特邀嘉宾黄青松
《荷花》一文,选自三年级下册第一单元第三课,本文出自我国的语言大师叶圣陶老先生之手,他的文章,在课文中称之为精品典范,若不去细嚼慢咽,绝不知其味,若不懂得等……等,绝不会出现更加亮丽的风景……
今日,我在执教完《荷花》一文后,饭后,无所归宿,总觉得还
欠缺了什么?于是,静坐反思,重温课堂,吟读此文,才发现,后悔莫及,我不仅错过了美丽的风景,也让学生错过了欣赏风景的时机。
文中有这样几句话:“一进门,我就闻到了一阵清香,我赶紧往荷花池边跑去”。这句话中的“赶紧”“跑”,是多么的值得去探究作者此时的内心世界呀!如果当时,我不急于追求上完课程,等……等,换一种方式,让学生停下来,思考是否让学生走进了这副荷花图中呢?是否能更加深刻地让学生体会到那种迫不及待的心情呢?
“白荷花在这些大圆盘中冒出来”。这里的一个“冒”,细细品味,他不是“长”,也不是“抽”,而是作者的一种精神,一种胸怀,是千磨万击还坚劲,任尔东西南北凤风的一种坚韧,是墙角数枝梅,凌寒独自开的一种傲骨……
正所谓“观其文,识其人”,每一个作者,都具有他独自的人格魅力,在字里行间,注入着她的灵魂,流淌着他滚烫的热血,在李白的诗句里读出他的洒脱与豪放,在杜甫的字里行间品出他的忧国忧民,在陶渊明的放下之间,晓其所向往的农夫山居,在鲁迅的呐喊声中,奏出了埋葬蒋家王朝的愤怒……因此,作为我们语文教师来讲,我们也在备课的时候,停……停,留下来观察风景,让学生别再错过了那一道最亮丽的风景!
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篇二:
党课学习《党章》心得体会
近来,我利用业余时间再一次学习了《党章》,对我们国家共产党党员标准的内容有了更深入的理解,在此,我谈谈对"共产党员必须具备的基本条件"这方面的认识。
十四大党章第一条至第四条,明确了共产党员的基本条件,提出了三项最根本的要求,是党员必须具备的根本条件。第一,共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。
我觉得,这一规定,反映了党员条件的本质,明确规定了党员应该是什么样的人。我们要求入党的同志都要加强改造自己,努力争取具备工人阶级的先进思想和优秀品质,如果不按这个标准,不管什么人只要想入党就可以随便入党,那么党就会丧失它的先进性,就不成其为无产阶级的先锋队了。具备共产主义觉悟,是党员思想入党的集中表现,也是与一般群众区别的重要标志。共产主义觉悟,主要体现在对工人阶级的地位、根本利益和历史使命有正确的认识,有为共产主