《春天》主题单元设计及思维导图.doc

《春天》主题单元设计及思维导图.doc:..主题单元标题春天作者姓名所属单位联系地址联系电话电子邮箱邮政编码学科领域(在□内打々表示主属学科,打+表示相关学科)思想品德0语文数学体育音乐美术外语物理化学生物历史地理信息技术科学社区服务社会实践劳动与技术其他(请列出):适用年级一年级所需时间13课时主题学习概述(简述单元在课程屮的地位和作用、单元的组成情况,解释专题的划分和专题之间的关系,主要的学习方式和预期的学习成果,字数300-500),本单元围绕“春天”这一主题,编排的课文宥儿童诗《柳树醒了》,课文《春雨的色彩》《邓小T•爷爷祖树》,古诗两首《春晓》《村居》和语文闼地一。在教学木组课文的过程中,我们要紧紧围绕单元主题内容来进行,学生的学>』活动以朗读为主,通过各种形式的读,让学生感受春天的美好,激发学生对春天的A往和热爱之情。同时,耍重视识字教学,继续培养学习汉字的兴趣及运用多种识字方法独立识字的能力。其次,要引导学生积累文中的好词伴句,学会表达运用,培养学生的语文素养。|、》正*2、正tt、龙利、*«文*3,a»w文内茌• .及二咨)*b入教fc咨文一年级下册s—组内杏2、 柔第一孿元文翬3、 决外牌的報5天H关的骑和相;1、 田艾ffl台,2、 弓以«力±,从«中曲«蠢天的鑛好•赛与练习袭达*teSaft&T由紊傳番和台作«»•te齐外爱相国1番寫文字OTflIB,551(中运用«文,K说5«?,镛正ftS。亨会t«f•褒达《i3n读文18受6天体会咨天充S生机的*明9象。教发7生对•天的之flh标:《:A1、 eh格卵•天有夫awBh2、 找一找生s拗§天,再写薄g的几邱4介培番天m'ti*3、 播奠番驀天獅天扔ff?伸8和:利&,*》、a利、有格《1蚋佘诗s文。《曆求的»鹣主字网,•t鹳夭的傅3••天>1偏laws?«<?在is中ft—找*B多探体«竽设《、写5嫩«3、 字生拌―字1_)主题学习目标(描述该主题学习所要达到的主要目杯)一、 知识与技能1、 认识文中的生字,书写端正。2、 正确、流利、有感情地朗读课文,竹诵课文。3、 理解课文内容。二、 过程与方法1、 图文结合,以读为主,从读中感受春天的美好。2、 引导想象,参与角色,练习表达。三、 情感、态度和价值观1、 读文感受春天的美好,体会春天充满生机的美丽景象。2、 激发学生对春天的向往和热爱之情。对应课标《义务教育语文课程标准2011版》:在语文学习过程屮,培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展个性,培养创新精神和合作精神,逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营养,提高文化品位。培育热爱祖国语言文字的情感,增强学习语文的自信心,养成良好的语文学习习惯,初步掌握学习语文的基木方法。在发展语言能力的同时,发展思维能力,学习科学的思想方法,逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。能主动进行探究性学习,激发想象力和创造潜能,在实践中学习和运用语文。能说普通话