心理学课本总结.doc

第一节心理学概述
心理学的含义
心理学的概念
心理学的研究对象
心理学的基本观点
心理对物质载体的依附性
心理与环境的相互制约性
个性心理活动的主体性
心理学的内容
行为与心理的生物学基础
感觉、知觉与意识
学忆与思维
生命全程的身心发展
动机与情绪
个别差异
社会心理
心理异常与心理治疗
心理学的任务和研究方法
心理学的任务
描述
解释
预测
控制
提升
心理学的研究方法
观察法
实验法
测验法
调查法
个案法
心理学概述
一、心理学的含义
心理学的概念:(关于灵魂的学问)是一门研究心理现象及其发展规律的科学
心理学的研究对象:是心理现象及其规律
心理过程:是指在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的那些心理活动,它们经常处于动态变化的过程中
个性心理:是指一个人在心理过程的发展进程中,经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点
心理状态:在心理活动的进程中,或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段

认识过程--感知、表象、思维、想象、记忆等

心理过程情感过程--对事物的态度体验过程
意志过程--意志行动的心理过程
心理现象
心理状态---注意、灵魂、激情、犹豫等
个性心理倾向--需要、动机、信念、理想、价值观等
个性心理
个性心理特点--能力、气质、性格等
心理学的基本观点
心理对物质载体的依附性
人脑是人的心理活动的物质载体
心理与环境的相互制约性
个体心理活动的主体性(可能考简述题)
人的心理活动的主体性首先表现在心理是人脑的主观映像
其次,心理的主体性还表现,人对现实的反应总是个体的主观世界的折射而实现的
再次,心理的主体性更表现在人对现实反映的主观能动性方面
最后必须指出,人的心理的主体性最重要的特点在于人的意识性
心理学的内容
行为与心理的生物学基础
感觉、知觉与意识
学忆与思维
生命权过程的身心发展
动机与情绪
个别差异
社会心理
心理差异与心理治疗
心理学的任务和研究方法
心理学的任务(简答他们解决什么问题?)
描述:即对心理事实用科学语言予以叙述,以便人们认识它;只说明事实的真相,不探究问题发生的原因。
解释:是对个体行为作进一步分析,探索产生该行为的可能原因。
预测:是根据现有的资料,估计将来某一事件发生的可能性
控制:有效地控制人的心理,。使之利于社会、群体和个人的健全发展,这是心理学的根本任务。
提升:心理学在教育、医疗、工程、管理、金融投资领域的应用,目的是提高人类的生活品质
心理学的研究方法
观察法
客观观察法
自我观察法
实验法
实验室实验法
自然实验法
测验法
按目的不同分:智力测验、才能测验、人格测验、诊断测验
按性质分:文字性测验和非文字测验
按实施方式不同分:个体实验、团体实验
调查法
个案法
心理学发展理论
心理发展理论概述
心理发展的含义
心理发展是指个体随着年龄的增长,在相应环境的作用下,获得新结构或引起心理结构发生改变的过程
第二节
心理发展的基本问题?
遗传和环境的关系
连续性和阶段性的关系
主动性和被动性的关系
心理发展的关键时期
认知理论(目录)
意识和注意
意识与无意识
意识
无意识
睡眠与梦
注意的含义
注意的概念
注意的功能
注意的种类
注意的品质
感觉与知觉
感觉的含义
感觉的概念
感受性与感觉國限
感觉的种类
视觉
听觉
其他感觉
知觉的含义
知觉的概念
知觉的特征
知觉的种类
空间知觉
时间知觉
运动知觉
错觉
记忆
记忆的含义
记忆的概念
记忆的分类
记忆的品质
记忆的信息加工系统
感觉记忆
短时记忆
长时记忆
记忆的规律及策略
记忆的规律
记忆的策略
思维
思维的含义
思维的概念
思维的认识加工方式
思维的种类
思维的品质
问题解决
问题解决的概念
问题解决的思维过程
问题解决的影响因素
创造性思维
创造性思维的过程
创造性思维的特点
表象与想象
表象
想象
意识和注意
意识与无意识
意识:个体意识是指能为人所察觉到的个体心理活动
个体的意识具有三个基本特点
概括性
自觉性
能动性
无意识
也称潜意识,就是不能为人所察觉到到的个体心理活动的总和
无意识心理学研究主要集中于两个方面
一是探究个体的无意识现象
二是研究人类无意识的活动动机,认为无意识动机在个体的各种活动中充当调节器,而个体常常意识不到它的存在
注意的含义
指向性时注意的基本特征
注意的概念:注意是指个体对一定的对象的(指向)和(集中)的