《牛缺遇盗》读笔记(精选多篇).doc

《牛缺遇盗》读书笔记(精选多篇)
第(本文来自好)1篇:《牛缺遇盗》读书笔记
书中说的是,牛缺是一个很有学问的人有一次在去赵国的路上遇到一伙强盗。牛缺把所有的钱财马车都留给了强盗,然后像没事一样,高高兴兴地走了。强盗觉得奇怪就追问:“为什么抢了你的钱财你一点也不心疼?”牛缺说:“钱才是供养自己身体用的,君子不会为了钱财去伤害自己的身体。”强盗觉得他是一个有才的人,一定会被赵王重用,以后他会让赵王派兵来杀强盗,所以强盗就追上去把牛缺杀了。燕国有个人听说了这个故事以后就对他家族的人说:“遇到强盗千万别学牛缺呀!”不久这人的弟弟再去泰国的路上,果然遇到了强盗,他想起了哥哥的话,就和强盗争夺起来,包裹被强盗抢走,他就跟强盗说好话想把包裹要回来。强盗大怒于是就把它给杀了。
这个故事告诉我,经验教训不能适应所有的情况,凡事都应该具体情况具体分析。经验教训只有灵活运用才有价值,生搬硬套不但不能从中受益,反而会为它所害。对于教育幼儿更是如此,一套好的教育方法用在一个孩子身上好,不一定用在其他孩子身上就好,要因人而定,因为,每个孩子的性情、生活环境、和已有的生活经验都不同,其接受事物和认知事物的方法和能力就不同。作为教师应细心观察孩子,深入了解孩子的内心,然后把已有的经验教训,灵活地运用在每一个孩子身上,使我们的工作少走弯路,使孩子们的身心受到最好的、最适合他们的教育。
第二篇:《疑邻盗斧》读书笔记
今天看到一则寓言故事《疑邻盗斧》,发现自己和身边的一些朋友和故事里的那个乡下人一样,犯过同样可笑的错误,希望我们以后不要再有这样可笑的想法了。
故事的内容是:从前有一个乡下人丢了一把斧头,心里怀疑是邻居的儿子偷去了。看他走路的姿态,像是偷了斧头的样子;看他脸上的神色,也像是偷了斧头的样子;看他讲话的神情,还像是偷了斧头的样子。不久,这个人到山谷里去掘地,找到了自己丢失的斧头。隔了几天,再看邻居的儿子,一举一动,面目表情,都不像偷斧头的样子了。
这则寓言说明,主观成见,是认识客观真理的障碍。当人以成见去观察世界时,必然歪曲客观事物的原貌。
以后我们在认识客观事物的时候不要带有主观成见、先入为主、从过多的自己的经验去看待客观事物,这种方法很容易犯经验主义的错误,不利于我们客观真实的了解客观事物,而且容易歪曲客观事物的原貌,本来是件好事情而我们误把它认为是坏事情了。别人是真心的对你好,而你还以为他是对你有企图,把他想坏了!所以我们以后面对客观事物,特别是在新生事物面前,要客观全面的去认识、去大胆的实践、实事求是的认识事物,实践是检验真理的唯一标准,我认为也是正确认识事物的最好方法。
第三篇:小古文——盗牛
盗牛原文
有盗牛而被拘者,其熟人过而问曰:“女何事?”答云:“晦气撞出来的。”问:“晦气何能自来?”曰:“适在街上信步,见地上草绳一条,以为有用,遂拾之。”问曰:“然则罪何至尔?”复对曰:“绳头还有一小牛。”问者愕然。
注释
1、者:??的人。2、拘:拘留。3、盗:偷。4、过:探访。5、何:发生....事情;怎么。6、适:正巧,恰巧,适逢。7、信步:随意走走。8、以为:认为。9、遂:于是,就。10、然则:既然这样,那么。11、复:再,又。12、对:回答。13、愕然:吃惊的样子。14、临:将要。15、云:说。
译文
有个偷了牛被抓的人,他的朋友探望