2017春人教版音乐九下第5单元《乘着歌声的翅膀》.doc

《乘着歌声的翅膀》教案
教学目标:
1、以甜美的声音用充满爱的情感演唱《乘着歌声的翅膀》,感受音乐带来的浪漫气息。
2、能够通过欣赏合唱作品感受艺术歌曲带来的美感,并自由大胆地表现自己的想法。
3、能够通过歌唱和欣赏,学会运用简单的音乐语言评价作品。
教学重、难点:
1、体验到歌曲的美感并努力唱出美感。
2、通过欣赏认识艺术歌曲的艺术价值。
教学准备:
电子琴,PPT,录音
教学过程:
一、导入新课:
1、播放童话故事《白雪公主》
(1)《白雪公主》出自哪部童话集?作者是谁?哪个国家的?
(2)同学们都知道德国有哪些著名的艺术家和诗人?
(黑格尔、马克思、歌德、贝多芬、海涅、门德尔松……)
2、词曲作者简介:
海涅:德国著名的诗人,他一生写有三千多首诗句,有一千多首被作曲家谱写成了曲子。
门德尔松:德国作曲家、指挥家、钢琴家。自幼受到良好教育。1834年他在杜塞尔多夫担任指挥时,他阅读了海涅的抒情诗,灵感突现,迅速写下了这首被世人广泛传唱的名曲《乘着歌声的翅膀》。
二、学唱歌曲
1、节奏训练:
a、X | X X XXX | X | X X XXX | X. 0 0 ||b、XXX XXX | X | XXXX X X | X ||c、X | X X XXX X| 0 X |X X XXX X| X. X. ||
要求:手划拍读节奏
2、讲解重难点知识
6/8拍子的含义:以八分音符为一拍,每小节六拍。
重点: X四分音符 X 八分音符 0四分休止符 0八分休止符难点: X.=X+X(符点四分音符)变化音音准#1
3、读歌词按节奏读歌词。
4、学唱歌词
(1)听录音范唱提问:这首歌曲的基本情绪是怎样的?
(2)用正确的方法和状态模唱歌曲旋律,母音为“LU”。
(3)纠正不足再次模唱。
(4)加入歌词小声哼唱。
(5)解决难点,教唱重点乐句。
(6)集体连贯地演唱。
(7)复听音乐细心感受歌曲演唱的速度、力度变化,随录音再次演唱歌曲。
小结:
同学们,我们作为新时期的接班人,当前最重要的就是学习,让我们乘着知识的翅膀飞向你们最高理想的彼岸,老师相信大家都会成功的!