2011年述职报告(王金炉).doc

2011年度个人述职报告三河二中副校长王金炉(2011年12月)星移斗转,时光飞逝,弹指间又到年终岁尾。伏案回看一年的收获,有喜有忧;梳理盘点一年的付出,有笑有泪。正所谓耕耘着,追求着,快乐着。2011年是三河二中不同寻常的一年,骄人的成绩激人奋进、催人奋发;悠悠六秩风华,漫漫征程如歌,建校60周年华诞既是三河二中发展史上的里程碑,又是学校继往开来、再创辉煌的新起点。“老牛自知责任重,不用扬鞭自奋蹄”,作为学校教学总校长同时主管高三年级,我恪尽职守、砥砺奋进、锐意创新,将全部精力投入到学校教学工作中。下面将2011年度个人工作述职如下:一、更新理念,深化改革,实现我校教学工作的新跨越教学是学校的中心工作,是学校完成各项教育任务的基本途径;教学质量是学校发展的生命线,是学校得以持续前进的基本保障。为谋求学校教学工作的新发展、新跨越,我与老师们一样,在校长的领导下,兢兢业业、勤勤恳恳,和班子成员一起为学校的发展出谋划策、建言献策、竭诚尽智、共挑重担。1、实现教学管理的规范化、制度化、人性化、科学化一是加强教学常规管理,对常规教学中备、教、批、辅、考、研、评各环节逐一落实,形成制度。二是强化质量管理。建立健全教学督导制度:①巡堂制度②听课、评课制度③教学领导包组制度④定期和不定期检查备课、听课、作业批改制度。⑤质量监控制度三是完善落实各项评价制度。①贯彻落实我校的《教职工绩效考核方案》和《教职工考勤及请销假管理办法》。②抓实教师业务考试制度。进一步规范教师的考试行为,强化命题、监考、阅卷、考场纪律等考试的组织管理。每次考试成绩按一定权重纳入学校绩效考评系列。四是规范教研活动,力求在“实”与“新”上下功夫。每周三的备课组教研活动和每月一次的大组教研活动相结合,强化组长的职能作用,保障学科的教学质量,发挥骨干教师的引领作用,有力促进教师队伍的建设。五是改善条件,凸显人文关怀。①三个年级减少近三分之一的辅导课时,晚自习辅导由原来每天三节改为每天二节,教师的辅导费适当提高。②调整作息时间,加快白天节奏,增加师生休息时间,使其高效工作和快乐学习。③采取“走出去”“请进来”方法,通过到名校考察学习、邀请专家学者专题讲座、骨干教师典型引路等形式,拓宽交流渠道,开阔教师视野,提高教与学的针对性与有效性。④注重青年教师培养,不断提高青年教师的师德水准和业务能力。2、转变观念,勇于变革,深化我校课堂教学改革,努力打造高效课堂面对教学改革的滚滚大潮,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,针对我校课堂教学中存在的问题,作为教学总校长,我清醒地认识到“深化课堂教学改革,打造优质高效课堂”势在必行,“面向全体学生,促进学生全面发展,提高民族素质”义不容辞,以主人翁姿态、领路人的职能,带领每位教师面对改革,努力打造高效课堂,提升我校教育教学质量责无旁贷,因此在三河教育局的指导下,在校长的英明决策下,在同志们的积极参与下,我校“深化课堂教学改革,打造优质高效课堂”逐步展开并率先在我主管的高三年级稳妥、稳步地推进。为使我校的课堂教学改革积极稳妥、注重实效地科学推进,在充分酝酿、讨论、起草修改下,学校出台了《三河二中“深化课堂教学改革,打造优质高效课堂”的实施方案》和《三河二中高效课堂教学评价表》,目前《高效课堂教学评价表》还在征求意见、不断修改完善中;提出“坚持高效课堂,不搞统一模