五年级品德与社会下册与友同行1教学反思鄂教版.doc

鄂教版五年级品德与社会下册教学反思
第一单元第三课与友同行
小学高年级的学生正处在交友活跃的时期,而五年级的孩子交友方面会出现挫折,产生一些模糊认识,但他们渴望交上好朋友的祈求却十分强烈。《与友同行》这一课主要要让学生感受与朋友的友爱之情,体验友谊的纯洁和珍贵,感受友谊的价值,学会正确处理朋友间的摩擦和冲突,知道用忠诚和原则去培植友谊。为了激发学生的学习兴趣,让学生在活动中感受,在活动中真正地体验到友谊的纯洁和珍贵,感受友谊的价值,提高交友的技巧。课前我精心设计教案,这一课我设计了六个大环节:歌曲导入,感受友谊的珍贵;听故事,让学生明白交朋友最重要的是讲真诚,感受友谊的价值;小品表演,从反面说明那些虚情假意的人,总是交不到真正的朋友;我来出点子,意在让学生学会怎样化解朋友间在想问题办事情上的意见分歧;慎交朋友,让学生讨论交友的标准是什么,怎样交友。最后教师总结。上完这一课我感觉教学效果良好,但也存在很多不足。例如课前我采用歌曲《朋友》导入新课,提问学生:你们听明白了什么或听懂了什么,把你们的感受告诉大家。但选的这首歌不是很贴近学生生活,当时学生不是很明白歌曲的内容,谈感受时发言的同学不多。我反思了一下,如果当时我采取谈话直接导入新课:在我们成长的道路上,能有一些好朋友的陪伴,是一件多么高兴的事呀。老师相信在座的每一位同学,都有自己的好朋友,是吗?我想这样学生的学习兴趣会更高,想说的愿望更强烈些。在我来出点子这一环节,当时可以采用小辩论的形式,组织学生讨论怎样化解朋友间在想问题办事情上的意见分歧,来提高学生的交友技巧。在今后的教学中我要认真地钻研教材,不断的总结教学方法,进一步提高教学水平。