十年后的礼物
黄陂镇中心小学陈云玉
从城里人对达格妮的话中,你知道了什么?
当她渐渐长大的时候,有时会微笑着想
起这次相遇,期待着那件礼物。终于,她仿
佛明白过来:“那个人真会哄我,哄一个八
岁的小姑娘。送我一件很好的礼物,在十年
以后!即使他有这样的心意,也无法把礼物
送到我的手中啊。”
想象情景,说一说
一年过去了,达格妮
五年过去了,达格妮
九年过去了,达格妮
在叙述全文的过程中为帮助
开展情节或刻画人物形象而插入
的一段与主要情节相关内容的叙
述,在写作上称为插叙。
我知道了
达格妮收到礼物,她的心情
前后有哪些变化?
1、小组合作在课文中找出有关句子。
2、读句子交流感受。
读、思、议
忽然,她坐直了身子,睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己的耳朵。
这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说,这是比华美的衣服,漂亮的项链更珍贵的礼物。
达格妮听完乐曲,眼泪流满双颊,她竭力抑制住呜咽,弯下身子,把脸埋在双手里。
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忽然,她坐直了身子,睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己的耳朵。
这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说,这是比华美的衣服,漂亮的项链更珍贵的礼物。
达格妮听完乐曲,眼泪流满双颊,她竭力抑制住呜咽,弯下身子,把脸埋在双手里。
那个人真会哄我,哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物,在十年以后!即使他有这样的心意,也无法把礼物送到我的手中啊。
“生活啊,我爱你!”
1、学了这篇课文,你最想对谁说?
2、学了这篇课文,你感悟到了什么?
3、联系生活实际,对比你做过的有关
承诺的事,你今后该怎样做?
心中的话
(任选喜欢的一条)
同学们! 再见!
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