七、运算律.doc

单元
(课题)
第七单元:
加法交换律和结合律
第组
学校
姓名
课
标
要
求
1、探索和理解运算律,会用字母表示。
2、在他人的鼓励与引导下,能积极地克服数学活动中遇到的困难。对自己得到的结果正确与否有一定的把握,相信自己在学习中可以取得不断的进步。
教
学
目
标
1、经历探索加法运算律的过程,理解并掌握加法的交换律和结合律,并初步感知加法运算律的价值。
2、在学习用符号、字母表示自己发现的运算律的过程中,初步发展符号感。
3、在丰富、多样、有效的学习情境中展开观察、实验、归纳、类比活动,获得正确的结论。
4、在数学活动中获得成功的体验,进一步增强数学学习的兴趣和信心,形成探究问题的意识和好习惯。并有克服困难和运用知识解决问题的积极体验。
学
困
预
测
1、理解和掌握加法的交换律和结合律,并能正确地用字母来表示。
小学教研活动活页-1-
2、在知识迁移、自主探究、归纳发现中获得数学活动经验。
达
标
检
测
1、下面的等式各应用了什么运算定律
25+68=68+25
23+56+77=23+77+56
(42+35)+65=42+(35+65)
32+(76+68)=(32+68)+76
2、根据加法运算定律填空
34+56=56+□
□+45=78+□
23+35+65=23+(□+□)
170+(430+290)=(170+□)+□
a+b+18=a+(□+□)
a+b+□=□+(□+c)
3、计算下面各题,并用加法交换律验算
46+278 345+217
4、算一算,再比一比每组中哪道算式的计算比较简便
(1) 57+38+62 (2) (66+77)+23
57+(38+62) 66+(77+23)
目标
对应点
目标1、4
目标1、2
目标1、3
目标1、2、3
等级评价
A
小学教研活动活页-2-
B
C
研习课标强化目标使用教材关注有效
单元
(课题)
第七单元:
应用加法运算律进行简便计算
第组
学校
姓名
课
标
要
求
1、掌握加法运算律,能应用运算律进行一些简便运算。
2、在他人的鼓励与引导下,能积极地克服数学活动中遇到的困难。对自己得到的结果正确与否有一定的把握,相信自己在学习中可以取得不断的进步。
教
学
目
标
1、会正确运用加法运算律进行简便计算,掌握简算方法。
2、经历运用加法运算律进行简便计算的探索过程,发展灵活思维能力。
3、能积极地克服数学活动中遇到的困难,体验数学与生活的联系,感受简便计算的乐趣,形成对数学的积极情感。
学
困
预
测
1、经历简便运算的发现过程,在合作和交流的活动中理解简算的算理。
小学教研活动活页-1-
2、能合理、灵活地运用加法运算律进行简便计算。
达
标
检
测
1、你能很快把三个数的和填在下面的括号中吗?
84、58、42 53、68、147 62、38、53
( ) ( ) ( )
2、用简便方法计算下面各题。
284+48+116 126+75+225
56+(44+78) 32+(124+68)
3、四(2)班秋游时登山,第一次走了76级台阶,第二次走了158台阶,第三次走