教师职业道德.doc

河南省2008年教师职业道德考题A
一、单项
,行为世范主要内涵是()(高级、初级)
A教书育人 B献身教育 C廉洁从教 D为人师表
、摸不着,但教师却能深深体验和意识到,并利用它指导自己的工作,说明教师良心具有()(高级)
A公正性B稳定性C内隐性D广泛性
,提出“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”主张的是()(初级)
A孟子 B孔子 C墨子 D荀子
二、多项
3教师礼仪的特点是()(高级)
A率先性 B示范性C系统性D整体性E影响的深远性
()(初级)
A教师修养 B教师义务 C教师良心 D教师公正E教师荣誉
三判断题
。()(高级)
。()(高级)
()
(高级)
。()(初级)
。()(初级)
。()(初级)
五案例分析
学生上课说话,背课以罚款:屡罚不改者,嘴巴上“封条”。这事儿发生在某校初一(1)班的怪事。该班男生郑某、池某因上课大声说话,嘴巴当场贴上胶布。其中郑某嘴巴被封竟达三天半之久。这个班班主任、青年女教师张某在接受记者采访时表示,之所以采取上述极端措施,是因为个别学生素质太差,拿他们实在没有办法。
请运用所学的教师职业道德规范对张老师的做法进行分析。(高级)
,,相邻的某市在同一瞬间震颤。正在给学生讲课的张老师心理一惊:“可能是地震。”他镇静地说:“请同学们有序离开教室,到教学楼前的空地集合。”学生似乎明白了一点什么,鱼贯而出,张老师最后一个离开。
另一教室的王老师惊喊一声:“地震啦”就率先冲出教室。当师生们集中到楼前的空地上,学校领导清点人数时,张老师出现在楼口,镇静地好像什么也没有发生过,同学们一起欢呼冲上来围住他。事后清查得知:张老师和他的学生全部安然无事,而王老师的那个班:有三名女生扭了脚,一名女生跑掉了鞋。请运用所学的教师职业道德规范对这一事件进行分析。(初级)
河南省2009年教师职业道德考题A
单项
()(高级)
A热爱学生B严谨治学C为人师表 D教书育人
,提出“其身正不令而行,其身不正虽令不从”观点的是()
(高级)
A孟子B孔子C墨子D荀子
,统帅整个教师职业道德体系的是()(初级)
A职业道德原则B职业道德规范C职业道德修养D职业道德评价
()(初级)
A热爱学生B严谨治学C为人师表 D教书育人
多项
()(高级)
A坚持真理 B不偏不倚C秉公办事D奖罚分明E为人正派
3尊重家长的道德要求有()(初级)
A主动与学生家长联系 B认真听取家长的意见和建议C尊重家长的人格D虚心向家长请教E教育学生尊重家长
判断
。()(高级)
。()(高级)
10环境道德是调节人与人之间关于生态环境利益关系的规范。()(高级)
,为社会培养人才。()(初级)
。()(初级)
10环境道德是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。()(初级)
五 案例分析
,学生家长甲乙交流教育孩子的体会。家长甲:“还是袁老师刚才说的得对,他写不完作业,就不让他睡觉!这一招可真灵,现在他一放下书包一准儿写作业,看来孩子不爱学习,咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙:“对,还是袁老师有见识,他说现在孩子不好好学习,将来就没有前途,对孩子必须用强制手段。家长在管教孩子上一定要硬气一点,不要心软。所以,我在家里准备了教鞭,立了家规,不听话就请他挨鞭子
……“
运用教师职业道德知识对袁老师的做法进行分析。(高级)
某校一位教师,工作兢兢业业,认真负责,但对学生要求非常严厉,课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错,就会严厉训斥。最严重的一次,他一怒之下竟拽着学生的头发往黑板上撞,并用非常难听的话谩骂。那个学生受不了这样的刺激,不肯再读书,最后辍学。
试运用所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。(初级)