新虹桥小学艺术教育三年规划.doc

切实加强学校美育工作,是当前全面推进素质教育,促进学生全面发展和健康成长的一项迫切任务。艺术教育是美育的一个重要组成部分,它不仅能提高学生的审美素质,而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都是有深远的意义。为更全面、更实际、更有效地开展学校艺术教育,以适应21世纪人才培养的需求,特制定本规划,作为我校艺术教育的奋斗目标和行动纲领。
一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜,认真贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想,面向现代化、面向世界、面向未来,以全面推进素质教育为目标,深化课程教学改革为核心,加强教师队伍建设为关键,大力弘扬中华民族的优秀文化艺术,坚持面向全体学生的原则,使我校艺术教育再上新的台阶。
二、发展目标
1、努力构建具有特色的学校艺术教育体系,再次争创区艺术特色校。
2、学校艺术课程开课率达100%,并将其纳入教学计划,进行考核。
3、深化艺术课程教学改革,加强科学研究,大幅度地提高学校艺术教育的教学质量,建设并培养一支能满足各年级艺术教育需要,又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍。
4、积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的艺术活动,并逐步使其规范化、制度化。
5、深入开展艺术教育科学研究,形成我校艺术教育研究特色。
三、主要任务
㈠课程与教学
学校艺术教育要以全面推进素质教育为目标,以深化课程教材改革为核心,更新教育思想和教育观念,大力改革教学内容和教学方法,使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时,注重培养爱国主义精神和集体主义精神,树立终身学习的愿望,培养创新精神和实践能力,提高审美能力和文化素养,开发自身的潜能,促进学生全面和谐发展。
1、强调使学生形成积极主动的学习态度,培养对学习的兴趣,倡导探索性学习,让学生学会学习,为终身学习储备必要的基础知识和基本技能。
2、开足开齐艺术课程,大面积提高教学质量。力争3年时间,推出一批质量较高、特色鲜明的艺术拓展课程。
3、学校艺术课的教师要积极探索,勇于改革教学内容和教学方法。根椐艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点,结合本校的实际情况创造性地组织教学。要充分利用和开发本民族、本地区、本校的文化艺术教育资源,重视现代教育技术和手段的学习和应用,逐步实现教学形式的现代化、多样化,拓展艺术教育空间,提高艺术教学质量。
4、加强艺术课程教学评价的改革。不仅要评价学生,也要对教师的教学行为和教学效果进行评价。不仅要评价学生对艺术技能的掌握和认识的水平,更重要的是评价学生在情感态度、审美能力和创新精神等领域的发展水平,逐步建立能够促进学生素质全面发展的艺术课程评价体系。
㈡艺术活动
艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。它既与艺术课教学相互联系,又具有与学科教学相区别的独特的教育价值。因此,在内容和形式上,必须考虑学校教育以及学生的心理和生理特点,面向全体学生,遵循学生的主体性和自主选择性原则,鼓励学生积极参与,大胆表现和创造,并在普及的基础上,尽可能满足学生提高的愿望。
1、艺术活动要做到有计划、有措施,有师资、有制度。要与校园文化建设、社区文化建设相结合,发动和组织学生积极参与美化学校与社区文化环境的活动。
2、大力发展艺术类兴趣活动,完善学校“三团一队”为主的校级艺术团队的建设。参加校艺术兴趣小组的学