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技校学习计划
篇一:技工学校教学计划
培训中心XX年工作总结及XX年工作计划二〇一三年十一月二十八日
XX年,培训中心紧紧围绕教学经营这个中心,狠抓培训工XX年采取的措施及主要成效
一、拓宽招生渠道,采取有效措施,确保年度招生目标的实现
近年来,由于社会生源的不断减少,给学校的招生工作带来了前所未有的困难。为应对不利形势,XX年学校加大市场调研力度并在XX年招生
方案基础上,对招生指标、区域承包方面做了调整,增加了招就科公共指标,设立了年度招
生奖。在招生工作中,学校首先召开全校职工动员大会,号召大家转变观念,把招生工作看
作自己的本职工作,树立全年招生的观念;其次,派招就科同志到三门峡地区之外的甘肃、
山西、陕西等地考察,在招生旺季到来之前提前做好市场调研,掌握三门峡周边县市的生源
情况、招生政策、同类学校的招生情况,并将这些信息及时反馈给职工;三是动员学校有招
生关系的员工利用各种关系做好外联,建立招生联系站点,为招生工作奠定基础。招就科还
通过“腾讯通”及时向教职工发布招生信息,以便职工下去招生时目标明确,针对性强,效果更好。
8月份,公司决定招收100名定向生,但距离开学时间很紧, 需要做好对外宣传、组织生源、核实信息、考试面试、录取等一系列工作。学校高度重
视、严格要求,校科领导加班加点逐项落实各项工作,最终圆满完成。XX年,学校计划招
生300人,春秋两季实际招生338人,联合办学招生1364人,超额完成了既定任务。就业方面,曾与我校合作多年的珠三角、长三角地区的一些企业今年用工计划减少或滞后,给学生的就业安置工作带来了诸多困难。为此招就科进
一步拓宽就业渠道,寻求新的合作企业。经过搜集、筛选信息及实地考察后,学校与长城汽
车天津分公司达成合作,使汽车维修、机电、机加工等专业的学生得到了妥善安置,另与吉
利汽车有限公司再次进行合作,学校今年的就业安置率达到了90%以上。针对学生近年来所表现出的就业期望值过高,但吃苦精神欠缺,就业后不够稳定的状况,招就科加强了与用人单位的联系,利用到企业送学生的机
会,对往年安置的学生进行回访,对不便于跟踪回访的学生采取了电话回访的形式,及时了
解他们在企业的工作生活情况并与企业沟通,解决学生的实际问题,帮助学生提高思想认识、
更新观念,更好更稳定地在企业谋求发展。
二、加大培训力度,扩大培训规模,突出培训工作的战略地位面对学校近几年发展中遇
到的招生困难和办学收入下降问题,学校决定调整经营格局,加大培训力度,抽调专人成立培训部,并确定80万元培训收入年度目标。首先我们争取到公司和人力资源部的支持,得到
了“局内培训任务主要由培训中心来做”的授权;在局内培训市场,我们从提高培训层次、
增加培训种类、扩大培训规模入手,不断加强与公司部门和各二级单位沟通联系,及时掌握
培训需求,逐步由过去单纯的职工技能、安全培训转为全方位多层次的综合性培训机构,先
后实施一级建造师、市政造价员、建筑行业五大员、多经管理人员、公司班组长、职工岗位
技能提升、特种作业取证等培训业务。在局外培训市场,继续开展与明珠集团等单位的培训
业务,同时深入市直各局委积极做好培训宣传,争取新的培训业务。培训工作中,我们开拓
创新思路,抓好如下四个环节,即培训前的市场调研——开班前的策划——授课中的管理—
—办班结束的总结,整理出一整套规范的培训模式。在教学方面,我们寻求把系统的前沿知
识理论和实际工作相结合,采用聘请社会知名人士授课和公司内部专家授课相结合的方式,
授课过程多用案例教学并使学员互动,得到了大家好评。在教学手段上,我们均要求采用ppt
的形式,做到图文并茂、授课生动,使培训的整体效果有明显的提高。截止今年10月底,学
校共开办各类培训班12期,取得了较好的经济效益,培训收益正逐渐成为我校总收入的重要
支撑。
三、坚持常规检查,提高教师素质,保证教学工作的正常进行学校每学期初分别制定教研活动计划、教师授课及听课计划, 每天进行课前检查,每周一召开教研组长例会,每周五检查教案和教学日志,每月审查
计划执行情况,保证了教学工作的正常进行。同时,学校今年积极组织教师参加培训提高素
质:如三月份选派冯小朋到哈尔滨参加为期三个月的国家级汽车修理专业教师培训;五月份
选派爨宏良、张玉敏等教师到郑州参加省安监局组织的师资培训;八月份安排李江平、张洪
波等24人参加三门峡教育局组织的暑期培训;十月份组织14名教师参加三门峡劳动局组织
的考评员培训。
结合学校实际,深入进行教研教改。一是对各专业的教学计划进行调整,减少文化课学时(数学、语文、英语),增加专业