家乡景物.ppt

介绍自己家乡的景物
执教者:文澜江中心学校王小凤
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一碧千里的草原
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桂林山水
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观察:(仔细观察景物的特点)
顺序:(按一定的顺序写清楚)
感情:(表达热爱家乡的感情)
观察:(仔细观察景物的特点)
顺序:(按一定的顺序写清楚)
感情:(表达热爱家乡的感情)
写作要求
观察:(仔细观察景物的特点)
 
顺序:(按一定的顺序写清楚)
 
感情:(表达热爱家乡的感情)
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按一定的顺序仔细观察景物,抓景物特点写。
村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣着的草帽;有的探出水面,站在水中,像个上岗的哨兵,守候在荷花的身旁;有的漂在水面上,像一个碧绿的瓷盘,为荷花收集着雨露。高高矮矮,大大小小的荷花,点缀在荷叶中间,随着清风摇荡。秋天的池塘真好像是一幅无与伦比的风景画。站在远处,看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在水中,偶尔被风一吹,荷花左右摇动,又像少女在翩翩起舞。深深地吸一口气,就会闻到一种淡淡的清香。来到荷花跟前,看到的却又是另一种情景,闻到的香味则更加浓郁。
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按一定的顺序仔细观察景物,按一定的顺序写。
我们的校园像花园,一年四季都有花儿开放。春天,沉睡了一冬的小草苏醒了,首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿,迎春,玫瑰,月季竞相开放。夏天,凤仙花,牵牛花,荷花争先恐后,五彩缤纷,把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花,更是千姿百态,惹人喜爱──有的含苞欲放,有的婷婷玉立,有的张开笑脸……秋天来了,菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异,龙菊张牙舞爪,葵菊眉飞色舞,最惹人喜爱的要数银菊了,扎着小辫儿,迎风起舞。
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下面,我们一起去观赏一下田园风光,看看如何按一定的顺序,抓住景物特点将这组田野风光图描写出来?
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