廉颇蔺相如列传.doc

高三职业语文导学案
课题: 廉颇蔺相如列传第一课时第19期 19-1 编制人: 刘想编制日期:2014年10月4日
教学目标:
掌握文中出现的重点文言词语的读音和意思。
掌握作家作品的相关信息。
一、预习效果检测
给下列加点字注音:
缪贤( ) 肉袒( ) 可予不( ) 遗赵王书( )
倚柱( ) 璧有瑕( ) 见臣列观( ) 怒发上冲冠( )
睨柱( ) 佯为( ) 渑池( ) 礼节甚倨( )
诀别( ) 奏瑟( ) 盆缻( ) 欲毋行( )
二、整体感知
1、作者作品简介
司马迁(前145——前86?),字子长,西汉夏阳(今陕西韩城县)人,伟大的史学家、文学家、思想家。其父司马谈也是西汉史学家、思想家,官至太史令。司马迁早年遍游南北,考察风俗,采集资料。名山大川壮其气,古迹佚事富其闻。后继父任职太史令,得以阅读国家所藏图书。其后因替投降匈奴的李陵辩解,获罪下狱,受腐刑。出狱后发奋完成所著史书。人称《太史公书》,后称《史记》。
《史记》是我载了上起传说的皇帝,下迄汉武帝,共三千年左右的历史。分8书、10表、12本纪、30世家、70列传,五种体例,共130篇,50多万字。本纪,用以叙述帝王事迹;世家,记述五侯和特殊人物事迹;列传,叙帝王以外重要人物事迹;书,用以记载各朝典章制度;表,用以统计年代、人物、大事等。《史记》是我国正史二十四史的第一部,它既是历史巨著,又是文学巨著。鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
《廉颇蔺相如列传》为《史记》列传(70篇)之一,课文节选部分重点描写了蔺相如,也叙述了廉颇。文章运用多种文学手法表现人物性格,人物形象栩栩如生。
时代背景:
战国后期,七雄纷争,秦国最强,楚国,赵国比秦弱而强于他国。当时秦主要力量用于对付楚国,所以对赵国虽不时欺压蚕食,但还抽不出主要力量进攻赵国。蔺相如这位杰出的政治家、外交家利用了这种有利形势,机智勇敢地进行外交斗争,不畏强秦而胜利地维护了赵国的尊严和主权。
三、重难点分析
1、阅读课文,分析文章结构:
2、找出文中的通假字并解释:
四、课外作业
1—10题选出加点字的意思和例句相同的一项
:“相如度秦王虽斋,决负约不偿城”( )
,公乃入
,卒起不意,尽失其度
:“君不如肉袒伏斧质请罪”( )
,不避寒暑

:“而君幸于赵王”( )
,不得便相许
,未若复吾赋不幸之甚也 ,大王亦幸赦臣
:“臣以为布衣之交尚不相欺”( )

:“秦以城求璧,而赵不许,曲在赵”( )
,许晋使 ,长十许丈

:“固请,召有司案图”( )
, ,不知忌讳
:“相如因持璧却立”( )
,虽至必却