薛金星《初中语文基础知识手册》使用指南.ppt

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字
词
句
修辞
文
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一、字
音
附录P8-19 (熟读,画出错误不会的,再熟读)
字
附录P31-61 (同上,熟读,记忆,积累)
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二、词语
1、概念
词是句子中最小的能够独立运用的语言单位。(P63)
词的构成——一个词的组成方式(P63)
单纯词vs合成词
词的意义——一个词的含义(P65)
单义词vs多义词
同音词
同义词(等义词&近义词)vs反义词(P66-68)
近义词
附录P68-78 (同时,熟读,记忆,积累)
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二、词语
2、词的色彩
词的情感色彩
褒义词vs贬义词vs中性词(P79)
词的语体色彩
口语vs书面语普通用语vs专业用语普通话vs方言(P79)
词的形象色彩
“词”的“形态、动态、颜色、声音”(P80)
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二、词语
3、词类
实词(P80-81)
名、动、形、数、量、代(背会)
虚词(P81-82)
副、介、连、助、叹、拟(背会)
划分词类的几个问题(P83-84 熟读,积累)
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二、词语
4、短语(词组)的类型——短语主要类型表(熟读)
结构分类(P85) (背会)
并列短语偏正短语
动宾短语主谓短语
后补短语结构特殊的短语
功能分类
名词性短语(P86) 动词性短语(P87) 形容词性短语(P87)
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二、词语
重点词语
附录P92-95 (熟读,画出错误不会的,再熟读)
重点成语
附录P95-104 (同上,熟读,记忆,积累)
常见格语、谚语、歇后语
附录P108-116 (同上,熟读,记忆,积累)
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三、句子
1、概念
由词或短语按照一定的结构规则组成的,具有一定的语气、语调,可以表达一个完整的意思,能完成简单的交际任务的语言使用单位。句末有标点符号。(P117)
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三、句子
2、句子的成分——句子成分简表(P118 熟读!!!)
主谓宾定状补(P118)
= —( ) [ ] < >
例句:
解放军保卫祖国。
英雄的人民解放军英勇地保卫着伟大的祖国。
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三、句子
2、句子的成分——句子成分简表(P118 熟读!!!)
主谓宾定状补(P118)
= —( ) [ ] < >
例句:
脑海里闪现出画面。
这时候我的脑海里突然闪现出一副奇异的画面来。
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