2018高三备考培训心得.doc

毕节市2018年高考备考语文学科培训心得
高三语文组莫丹
九月二十四号,我有幸参加了毕节市2018年高考备考语文学科备考培训。长郡中学的秦洁老师的分享,让我这样一个第一次带毕业班的新手受益颇多。无论是从语文学科整体的备考计划,还是具体的题目研究,都很多地方值得我去学习。现在我谈谈我在这次培训的一些收获。
从整体的备考计划来说,应做到从整体入手,眼观全局。接着以时间为纵轴,知识板块为横轴,细化到把具体的计划落实到每天的内容。这样一个有始有终,有板有眼的备考复习计划可以说是做到了运筹帷幄。
从具体的题目研究来说,长郡中学大致的方向是,以近几年的全国各地的高考真题作为研讨的对象,总结归纳出每个小题的考点以及解题方法,推敲下一年的考试方向。这种研究试题的方式是我们大家应该都认同的一种吧。
团队合作的精神值得我们学习。无论是以前的培训,还是这一次,我都看到了优秀学校强大的团队合作精神。全员一起制定计划,然后把任务具体任务分给具体的每一位老师,由大家共同来完成任务,分享共同的成果。
下面是具体一些的方法分享:高三老师和学生该有的想法。
1、涛声依旧笑沧海
(取“依旧”两个字,研究近几年课标卷,文题
对照,题和答案对照。了解文型、题型)
2、平芜尽处是春山(取“平芜”两个字,训练中尽量避开奇、怪、偏、刁、难的文章和问题,命题指向中间层面。提倡运用“探究式复习模式”。
3、乱花渐欲迷人眼(灵活应变。)
现代文阅读题对于命题者而言,有五种文本选择。文学类有小说和散文,实用类有人物传记、访谈、新闻。整个高三,对这五种文本的阅读应该有所涉及。命题空窗,要做到不离不弃适当训练。散文、新闻九年未考也要练。
语文并非“学的不考,考的不学”。教材每类文本在考纲中均有体现,命题人怎么命题都是合理合规的。那么,一轮总复以外的文学类、实用类文本阅读训练。
4、一词一句总关情。(训练时不妨慢一点,给的时间充裕一点,要想到位,尽量借助草稿纸,把要点列全,把文句理顺。复习知识重要,复习方法更重要;师生要经常归纳各个知识点的规律性的东西,力求能举一反三。尤其是主观题的训练,不能只停留在教师宣布“参考答案”上,要让学生自己练,自己讲答题的思路,自己互相评价答题的优劣,不仅“知其然”,还“知其所以然”,掌握答题的规律,以不变应万变。)
5、众里觅他千百度
第一、了解题目所要求的“探究对象”,也即明白“考什么”
“探究题”和一般的概括、分析、筛选、梳理不同,它有广度和深度。广度体现横向思维,具体为多角度、多层次;深度体现纵向思维,具体为由表及里、由浅入深。探究的
“广度”和“深度”取决于文本特点和学生个体的思维。这正是考纲中的“从不同的角度和层面”“个性化阅读和有创意的解读”的具体体现。
第二、知识储备:熟悉文本的基本特征,明白“答什么”
6、只在藕花深处寻、(梳理一下实用