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以人为本张扬个性和谐发展
黄冈市实验小学
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我校始建于1904年,是全国首批现代教育技术实验学校、湖北省示范小学。学校经百多年风雨磨砺,几代人心血浇灌,已经发展成为具有深厚文化底蕴,融人文精神和科学精神为一体的现代化新型学校。
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人文精神
悠久的历史和深厚的文化底蕴——名人的摇篮,优秀学生的沃土
党的一大代表有三个在这里从事革命工作和在此求学,董必武在这里考上秀才、陈潭秋从事革命工作、包惠僧在这里读过书。原国家教育部长部长刘西尧在此任教,李四光父亲李卓候在学校担任过校长。奥赛中摘金夺银的林强和库超、亚运会四块金牌获得者邱波,都是学校培养出来的优秀学生代表。
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经过百余年的文化积淀与传承,形成了“团结、进取、奉献”的实小精神。
“以人为本,张扬个性,和谐发展”的办学理念——我校办学理念“以人为本”,就是尊重教师和学生人格,构建尊重、理解、包容的人际关系。“张扬个性”, 它是“以人为本”的具体体现,就是鼓励师生充分展示自己的专长,施展自己的才华。小学教育是基础教育的基础,我校在重视基础知识、基本技能、基本方法学习的同时,注重基本经验的积累,因材施教,发展学生特长,为学生的后续学习打下良好的基础。“和谐发展”, 密切教师与学生、学校与家长的关系。鼓励师生共同成长、进步,让学校成为教师实现价值的乐园、学生学习的乐园。
“文明,守纪,团结,向上”的校风。
“厚德,尚真,博学,善导”的教风。
“励志,尚美,勤学,慎思”的学风。
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学校基本情况
“外雅内秀乐学进取”的优秀教师队伍是我校办学最大的优势。学校占地面积44亩,现有在校学生近2800余人,教学班49个,学校现有教职工156人,其中特级教师3人,省骨干教师4人,黄冈名师6人,市骨干教师50余人,中学高级教师45名,有33%的教师是省教育学会各专业委员会会员。学校教师队伍建设坚持“每一位教职员工都得到尊重与关怀”的理念,要求教师在工作中形成“人际关系简单化,日常工作研究化”的做人处事的原则。
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教师队伍建设
一、抓师德师风建设。首先落实制度。教育局出台六项禁令,学校制定“十要十不准”,对违规者处理决不姑息。(去年对两位年轻教师体罚学生和在外办班行政记过处理,今年对一位年纪教大的教师长期在家有偿家教调离语文岗位)其次,推行师德承诺工程,评选师德标兵。因为师德标兵是学校表彰的最高荣誉,所有上级表彰,都是从师德标兵里产生,所以老师非常看重师德标兵这个荣誉。(师德标兵评选程序是:采取差额产生办法,先是各年级学习组推荐1-2名候选人,全校一共是16人,再是师德标兵考评组量化测评,产生10名)。
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二、抓班主任队伍建设。(1)制定《班级管理细则》,落实班主任日常工作常规。化每月的班主任工作例会为班主任讲坛,变领导布置工作变为班主任交流德育工作经验,提高德育骨干队伍德育工作的艺术和管理水平,以此强化班级管理。
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(2)学校对班主任在政治、经济待遇上都给予倾斜,鼓励老师当好班主任。比如,每两年组织一次班主任外出考察学习,提高班主任津贴,评先评优晋级等给予倾斜。(新绩效工资发放,为鼓励更多优秀从事班主任工作,班主任既享受班主任津贴,在其班主任工作计算一半工作量后如果超课时,还要享受超课时津贴,即班主任工作津贴实行“双算”、职称评审量化细则里面,担任班主任工作一年加一分,在岗位设置里,有没有班主任经历作为岗位晋升的一个条件)。
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三、抓教师的专业成长。(1)外出学习向教研组长、课题骨干、教坛新秀倾斜,以此激励教师多出成果,快出成果(2)倡导教师终身学,以此提高教师文化底蕴,积极建设书香校园。(3)青年教师培训,实行分层管理。我们设立合格教师,教学能手,学科带头人,黄冈名师,特级教师,分层培育,完善梯队建设。通过名特教师的示范与指导,教师之间的同伴互助、教学反思,促进教师教学水平的整体提高。
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