问题与思考
1、教育学的分化与教育原理在教育科学
体系中的地位。
2、教育的基本要素分析。
3、教育的主体与教育的客体。
4、“制度化教育”与“非制度化教育”的历史演变。
5、论“教育的相对独立性”。
6、调查某地区人口与教育发展的关系。
7、“教育产业化”问题辨析。
8、析“教育先行”。
9、个体发展观的若干基本问题探析。
10、评价“二层次三因素理论”。
11、论新形势下的人的全面发展。
12、“社会本位”与“个人本位”的历史纠缠
与现实整合。
13、教育平等与效率的现实抉择。
14、教育均衡若干问题的探讨。
15、终身教育观的理论依据与现实意义。
16、大教育观之我见。
17、我的学生观。
18、我的教师观。
19、论学校的生命意义。
20、当前学校教育教学改革热点问题透析。
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