德国职业教育.ppt

双元制职业教育
德国职业教育
Content目录
概览
双元制职业教育的运行步骤
优势与挑战
德国双元制职业教育成功的条件
双元制的本质:双元制职业教育的5个质量特征
更多信息
I. 概览——双元制职业教育:年轻人实现就业的通用途径
高等教育
普通教育
全日制职
业学校
10 - 13 school years
- 6 years
双元制职业教育体系
2 - years
2 - years
劳动力市场
重要贡献
I. 概览——双元制职业教育的成效
德国210万家企业中,有43万开展职业教育(% ),并且大部分是大中型企业。
每年有超过50万新生进入企业接受教育。
接受双元制职业教育的学生,经过企业培训后,其受雇率高达68%。
企业平均每年为每个学员支付€ 万(其中61%为生活津贴)
企业投资额的70%可通过学员在培训期间参加企业生产实践而实现再融资。
政府与企业共同分担职业教育成本
政府用于双元制职业教育的公共支出达€ 475亿
其中€ 29亿用于支持1550所非全日制职业教育的公立学校
€ 19亿用于职业教育的指导、监督,以及更多的保障措施
€ 77 亿来自于企业(相当于双元制职业教育的全部净成本;总成本为€ )
国家经济/ 社会
中小企业在国际市场上的强大竞争力
保证青年失业率维持在较低(%)的水平上
受教育者
企业
政府
各类学校毕业生中,%选择接受双元制职业教育,%毕业于双元制职业教育。
在国家承认的326个职业教育专业中,共有130万人接受培训。
所有雇员中,%曾接受职业教育。
保障高就业率(双元制职业教育的毕业生就业率高达95%,而未接受双元制职业教育的学生,其就业率只有80%)。
受教育者平均每月得到约€ 854的生活津贴。
数据来自于
联邦职业教育研究所全国职业教育度数据报告(2017)和联邦统计局
II. 双元制职业教育的运行步骤
积极参与双元制职业教育
订立职业教育合同
与工作实践相结合的职业教育
单独组织考试
开启职业生涯
各利益相关者监测、监督,并提供支持
根据工作领域的需要制定双元制职业教育标准
建立完备的法律框架
1. 积极参与双元制职业教育
浏览该地区企业职业教育的相关信息
搜索学习位置
申请学习位置
选择想要进入的教育企业
“我要赚钱”
“我想获得一种/更多职业资格证书"
"我想从事自己熟悉的职业"
寻求并找到自己的学习位置
“我想继续学习,接受后期中等教育“
"我想学习实用的知识"
"我想成为一名。。。"
(比如,机电钳工)
年轻人
1. 积极参与双元制职业教育
"我希望降低员工入门和再培训成本"
有资格开展职业教育
提供学习位置
审查学生申请
选择适合的学生,进行职业教育
"开展职业教育是我的社会责任"
"我要开展职业教育"
寻求并找到受教育者
“无论现在,还是将来,我希望我的员工都能胜任自己的任务和职责。"
“我希望学员能给企业带来生产性的和创新性的效益"
企业
“我希望我的员工都能对企业保持忠诚。"
1. 积极参与双元制职业教育
建立规范双元制职业教育的法律框架。
授权给各利益相关者(行业协会, 企业, 工会, 政府机构)
开放向所有人开放双元制职业教育的入学机会,不考虑之前的学历。
将双元制职业教育纳入到中等义务教育范畴
在公立职业学校提供双元制职业教育
确保双元制职业教育毕业学生有机会进入高等教育
监测与开发对双元制职业教育进行制度化的研究与开发(BIBB)
“国家经济的增长和发展都离不开高技能的人才"
保障措施
"所有青少年都应该接受中等教育,成为对社会有用的人"
"青少年必须适应现在和未来的劳动力市场,从而顺利实现就业"
"政府用于职业教育的财政预算是有限的"
"我们必须加强和规范好双元制职业教育"
政府
2. 订立教育合同
类似于工作合同
双元制职业教育体系中企业开展职业教育的法律依据
教育合同由行业协会提供,并在行业协会登记
合同双方约束的内容
学习年限
学习的起止时间
试用期
假期
学习内容
生活津贴
合同的终止
学员与教育企业签订合同建立教育关系
开始在双元制职业教育体系中,进行与工作实践相结合的学习
双元制职业教育的起点
3. 与工作实践相结合的职业教育
70% 在企业学习
30% 在职业学校学习
企业教育
法律依据:教育合同
教育企业支付受教育者生活津贴
企业在真实的工作环境(提供企业教师、最新设备等等)中,为学生提供系统化教学
职业学校教育
法律依据:义务教育法
免费提供教学
州政府为公立职业学校提供财政支持(设施、师资等等)
2个学习地点相互协