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课题
语言:圆圆和方方(故事)
时间
2011、4、18
班级
中(5)班
设计者
杨莉琴
执教者
顾蓓蕊
教材分析
《圆圆和方方》,情节简单有趣,语言生动浅显,是一个容易吸引幼儿的一个幼儿故事。故事中的圆圆和方方都觉得自己的本领是最强的,圆圆想把世界上所有方的东西都变成圆的,而方方也想把世界上所有圆的东西变成方的,就这样它们各自自夸,并且在“梦境”中还互相攻击对方。最后它们才知这样是不对的,它们各有各的好处, 各自都有不足和长处,它们应该互相尊重,互相学习。本故事不仅能让幼儿了解方和圆的物品有了更近一步的了解,还懂得了一个道理:每个人都有自己的长处,不要抬高自己,贬低别人,而应互相尊重,互相学习,共同进步。
幼儿基础
圆形和方形物体是幼儿比较熟悉并且周围环境中都有,是贴近幼儿生活的物品。幼儿能够讲述生活中许多圆圆的和方方的东西,并知道一些它们的特点。
活动目标
1、理解故事内容,知道方和圆各有各的功用,并能用较完整的语言表达自己的观点。
2、愿意关注周围生活中的事物,能发现和寻找方的或圆的物品。
3、懂得大家都有各自的长处,同伴间要互相尊重,互相学习,共同进步。
活动准备
PPT
教学环节
教师活动
幼儿活动
设计意图
出示机
器人激发幼儿的兴趣:
二、通过操作、比较懂得方和圆各有各和好处。
引导幼儿观察两个机器人的特征并根据特征给机器人起名字。
1、幼儿根据生活经验分别说说生活中方的和圆的东西。
2、讨论:能不能把方砖和田地变成圆的,通过实践操作进行比较。
小结:只有方砖才能紧紧的靠在一起,这样造的房子才牢固。方方的田地是一块紧挨着另一块,中间没有空地才不会浪费土地。
3、讨论:把车轮和油罐车变成方的行不行。
小结:只有圆的车轮才能让车子快速前过;圆的油罐车才好装下更多的油,倒油也方便些。
幼儿观察机器人的外形。(圆形和方形)
幼儿回忆生活中发现的圆和方的物品。
幼儿讨论方砖、田地能不能变成圆形的。并通过操作证实
讨论车轮和油罐车能不能变成方形的。并通过操