第4讲：专业培养目标与毕业要求(1609).pptx

周晓聪
中山大学数据科学与计算机学院
2016年8月
专业培养目标与毕业能力
内容提要
培养目标
毕业能力
课程体系
总结
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专业培养目标
培养目标
人文素质
专业能力
职业发展
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专业应有公开的、符合学校定位的、适应社会经济发展需要的培养目标
培养目标应包括学生毕业时的要求,还应能反映学生毕业后5年左右在社会与专业领域预期能够取得的成就
建立必要的制度定期评价培养目标的达成度,并定期对培养目标进行修订。评价与修订过程应该有行业或企业专家参与
专业培养目标
培养目标
人文素质
专业能力
职业发展
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具有良好综合素质,德、智、体、美、劳全面发展
具有较强学习能力
具有开拓创新能力
专业培养目标
培养目标
人文素质
专业能力
职业发展
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具有扎实的专业基础理论知识
具有一定的工程实践能力
专业培养目标
培养目标
人文素质
专业能力
职业发展
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能从事计算机及其相关技术与产业领域的计算机系统设计与开发、信息技术项目管理与维护等工作
或经过更高层次的科研训练和专业知识积累之后成为高校或科研机构的骨干教师或科研骨干人员
专业毕业能力要求
毕业要求
人文素质
专业能力
职业发展
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毕业要求反映拿到学位的学生在毕业时应达到的能力要求
毕业要求支撑培养目标的达成
培养目标不仅说明学生毕业时的要求,还应能反映学生毕业后5年左右在社会与专业领域预期能够取得的成就
毕业要求给出对学生在人文素质、专业能力方面毕业时的具体要求,从而支撑培养目标中对学生的职业发展预期
专业毕业能力要求
毕业要求
人文素质
专业能力
职业发展
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、新知识、新技术的能力;
、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;
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,表达能力与人际交往能力;
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,具备初步的国际交流、合作与竞争能力;
专业毕业能力要求
毕业要求
人文素质
专业能力
职业发展
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,基础知识和基本技能与方法;
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, 能熟练阅读本专业有关的外文资料;
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专业毕业能力要求
毕业要求
人文素质
专业能力
职业发展
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,基础知识和基本技能与方法;
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, 能熟练阅读本专业有关的外文资料;
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