生物的新陈代谢.ppt

生物的新陈代谢
光合作用
课题
光合作用的发现
光合作用的
概念、意义
叶绿体的结构
光合作用的过程
光合作用反应式及
各元素的去向
课堂小结
巩固练习
阳信县第二高级中学张勇
退出
12/1/2018
五年后
1、 1642年,海尔蒙特实验


结论:植物增重主要来自水分
讨论:实验的不足在哪里呢?
没有考虑到空气的影响
一、光合作用的发现
12/1/2018
(1)将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内,蜡烛不容易熄灭。
植物可以更新空气(制造氧气)。
2、英国科学家普里期特利的实验及发现
(2)将小鼠与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内,小鼠也不容易窒息而死。
结论:
不足之处:
没有考虑?
光的作用
一、光合作用的发现
12/1/2018

黑暗处理
结论:光合作用产物是淀粉。
还可得出什么结论呢?
曝光
遮光
碘液处理
变蓝
不变蓝
一、光合作用的发现
12/1/2018
水绵
水绵是常见的淡水藻类
每条水绵由许多个结构相同的长筒状细胞连接而成。
水绵很明显的特点是:叶绿体呈带状,螺旋排列在细胞里。
4、1880年,恩格尔曼实验
一、光合作用的发现
12/1/2018
极细光束
黑暗中
恩格尔曼实验示意图
叶绿体部位
有无细菌集中
自变量
结论
见光
有
无
?
光合作用条件
不见光
12/1/2018
光照下
细胞中部位
有无细菌集中
自
变
量
结
论
叶绿体上
有
无
?
光合
作用
的场
所?
叶绿体外
12/1/2018
C18O2
H2O
O2
CO2
H218O
18O2
某种绿色植物
5、鲁宾和卡门
结论:光合作用中释放的氧全部来自水
12/1/2018
小结:
原料
条件
场所
产物
海尔蒙特
普里斯特利
英格豪斯
萨克斯
恩吉尔曼
H2O
淀粉
叶绿体
阳光
O2
CO2
CO2 + H2O
光能
叶绿体
(CH2O) + O2
阳光
12/1/2018
二、光合作用概念和意义
光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程。
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意义:光合作用为包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了物质来源和能量来源,因此它是最基本的物质代谢和能量代谢。
12/1/2018