《休养生息与文景之治》学案_1第10课《“休养生息”与“文景之治”》学案
第10课
《“休养生息”与“文景之治”》学案
一、新课程标准对本节课的要求
掌握西汉建立的时间、过程、建立者及都城。掌握汉初实行“休养生息”政策的原因和具体措施,认识这个政策的积极影响。
二、本节课的重点难点
重点:“休养生息”和“文景之治”。
刘邦和项羽的角色变化。
三、学生学习方法
自主学习法
小组合作法
讨论法
等
四、自学提纲
(一)阅读课本独立完成下列题目
一、刘邦建国
、楚汉战争
○1时间:(
)年到(
)年
○2战争双方:(
)
○3目的
○4结果
2、西汉建立:(
)年,(
)建立汉朝,设都城于(
),史称“西汉”,(
)即汉高祖。
二、休养生息
○1原因
○2措施
○3目的
三、文景之治○1原因
○2措施
○3结果
(二)、小组讨论完成下列问题
楚汉战争与陈胜吴广起义的性质有何不同?
2楚汉战争中刘邦胜、项羽败的原因是什么?
3第53页“思考与讨论”
4文景之治的出现是文帝和景帝两个人的功劳吗?
五、自我检测题
(一)、选择题
.刘邦和项羽争夺帝位的战争是:
“休养生息”政策的理论依据源自《新语》一书,作者是:
,
在位时,废除了连坐法和残损肢体的肉刑。
“文景之治”相关的表述不准确是的:
D.“吏安其官,民乐其业”
5、毛泽东曾写过诗“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”,其中霸王是指()
A项羽B周武王
c
陈胜
D秦始皇
6、西汉末年,统治者实行轻徭薄赋、发展生产的
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