《夜书所见》教学反思_2《夜书所见》教学反思
《夜书所见》是一首描写诗人客游在外因秋风落叶,倍感孤独郁闷,加倍思念家乡亲人的古诗。由看到远处篱笆下的灯火,料想是小孩在捉蟋蟀,不禁回忆起自己的故乡和童年的生活。本诗意象鲜明,衬拖出游客的孤寂失落之情及深深思念家乡和亲人的思想感情。
在这首诗的教学中,本节课我设计了这样一个过程:1、坚持以读为主。先是自己读,不认识的字查字典。2、小组内读,评评谁读得最好。这样让孩子在读中感悟,读中悟情,以读促思,将“读”贯穿到整节课堂中去。3、小组讨论:在读的基础上,通过图文结合、启发想象、练习说话、读背诗文等。4、在组内提出自己不懂的问题。如:“动客情”在萧萧的秋风下诗人动了什么情?有的学生说是“思乡情”接着我问:你从哪些句子看出诗人动了“思乡情?”有的学生说是想像,有的说是从后两句,于是,让学生说出对后两句的理解。大大增强了课堂上的学习乐趣,激发了学生学习的自主和积极性。
通过这节课,我有几点想法:一是在语文教学中对孩子进行学习方法上的指导是很重要的。语文教学不光要传授孩子们语文知识,更要让孩子们掌握如何去获取这些知识。二是在教学前,教师必须对教材充分钻研,正确把握教材内容,准确地设计教学中的提问,巧妙地引导学生学习。
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