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《古诗两首》教学设计---夜书所见教学目标知识与技能:1、会认“促”、“异”、“逢”、“佳”、“倍”、“插...

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《夜书所见》教学设计第一课时教学目标: 1掌握本课的生字,会写“促、深”两字,会读多音字“挑”。 2有感情的...

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《夜书所见》教学设计教学目标1.理解诗句,体会诗中的真情实感。2.感受诗人秋天思念家乡、思念亲人的情感。教...

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夜书?所见?教学?设计??篇一?:?人教?版小?学三?年级?上《?夜书?所见?》教?学设?计?《夜?书所?见》?教学?设计...

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夜书所见永丰镇中心校朱海飞教学目标1、掌握本课的生字词,会写“促、深”两个生字。读准多音字“挑”。2、有...

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《夜书所见》教学设计【课前预习】让孩子们课前完成三个预习作业:1、思考:同学们到外地做过客吗?有什么强烈...

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《夜书所见》教学设计教学目标:1.学习本课生字新词,并能理解古诗的意思。2.体会诗人情感的转变。3.有感情的...

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《夜书所见》教学设计复习导入1、同学们,老师先带大家观赏一下美丽的田园景色,看谁能告诉老师这是什么季节?...

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夜书所见教学设计一、课前连接秋天是一个多彩多姿的季节,丝丝的凉意和片片纷飞的黄叶,给人带来无尽的思乡情...

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《夜书所见》教学设计西乡县茶镇九年制学校储德友教学目标1. 知识与技能:(1)会写“促、深”两个生字。(2)会...

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黄姨《夜书所见》教学设计《夜书所见》教学设计黄姨课文分析:《夜书所见》描绘了秋天夜景图,表现诗人孤身在...

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夜书所见教学目标1、掌握本课的生字词,会写“促、深”两个生字。读准多音字“挑”。2、有感情地朗读古诗,背...

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夜书所见教学目标1、掌握本课的生字词,会写“促、深”两个生字。读准多音字“挑”。2、有感情地朗读古诗,背...

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《夜书所见》教案设计教学过程:一、看图导入,营造诗境。(课件出示课文插图)1.上课之前,老师先要请大家一起来...

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教学过程:一、看图导入,营造诗境。(课件出示课文插图)1.上课之前,老师先要请大家一起来欣赏一幅图,在这幅图...

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《夜书所见》教学设计夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。一、...

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教学过程:一、看图导入,营造诗境。(课件出示课文插图)1.上课之前,老师先要请大家一起来欣赏一幅图,在这幅图...

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永丰镇中心校朱海飞教学目标1、掌握本课的生字词,会写“促、深”两个生字。读准多音字“挑”。2、有感情地朗...

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《夜书所见》教学设计夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。一、...

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夜书所见教学目标1、掌握本课的生字词,会写“促、深”两个生字。读准多音字“挑”。2、有感情地朗读古诗,背...

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《夜书所见》教学设计教学目的:1、引导学生体会诗人所描绘的河上夜晚的迷人情景,陶冶爱美情趣,培养学生学习...

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夜书所见永丰镇屮心校朱海飞教学目标1、 掌握本课的生字词,会写“促、深”两个生字。读准多音字“挑”。2、...

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教学过程:一、看图导入,营造诗境。(课件出示课文插图)1.上课之前,老师先要请大家一起来欣赏一幅图,在这幅图...

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《夜书所见》教案设计教学过程:一、看图导入,营造诗境。(课件出示课文插图)1.上课之前,老师先要请大家一起来...

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《夜书所见》教学设计夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。一、...

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夜书所见教学目标1、掌握本课的生字词,会写“促、深”两个生字。读准多音字“挑”。2、有感情地朗读古诗,背...

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《夜书所见》教学设计夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。一、...

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夜书所见教学目标1、掌握本课的生字词,会写“促、深”两个生字。读准多音字“挑”。2、有感情地朗读古诗,背...

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《夜书所见》教学设计教学目标:1、知识与能力:能准确地认读多音字“挑”,能用简洁的文字概括诗文的主要意思...

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莁《夜书所见》教学设计袀夜书所见袄叶绍翁蚅萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。肂知有儿童挑促织,夜深篱落一...

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《夜书所见》教学设计夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。一、...

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夜书所见教学目标1、掌握本课的生字词,会写“促、深”两个生字。读准多音字“挑”。2、有感情地朗读古诗,背...

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夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。一、教材简说《夜书所见》...

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教学过程:一、看图导入,营造诗境。(课件出示课文插图)1.上课之前,老师先要请大家一起来欣赏一幅图,在这幅图...

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教学过程:一、看图导入,营造诗境。(课件出示课文插图)1.上课之前,老师先要请大家一起来欣赏一幅图,在这幅图...

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《夜书所见》教学设计夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。一、...

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《夜书所见》教学设计教学目标:1.会认6个生字,会写10个生字。2.有感情的朗读古诗,背诵古诗。3.学习借助注释...

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黄姨课文分析:《夜书所见》描绘了秋天夜景图,表现诗人孤身在外孤独、寂寞的心情。抒发了一种思乡念亲、怀想...

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夜书所见教学目标1、掌握本课的生字词,会写“促、深”两个生字。读准多音字“挑”。2、有感情地朗读古诗,背...

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教学过程:一、看图导入,营造诗境。(课件出示课文插图)1.上课之前,老师先要请大家一起来欣赏一幅图,在这幅图...

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古诗两首教学目标:指导学生有感情的朗读古诗,并背诵默写两首古诗。正确、工整的书写“促、深、忆、异、逢、...

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课题:夜书所见课型:新授第1课时备课时间:8月1日上课时间:月日教学目标知识与技能:认识“促、忆、异”等7个生...

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古诗《夜书所见》教学设计马塘学校:江金舟学生情况分析:古诗一直是学生比较喜欢学习的内容,其一,孩提时,大多...

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《夜书所见》教学设计?????????????????????一、教材简说《夜书所见》是义务教育课程标准实验教科书人民教育...

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9夜书所见课文分析:《夜书所见》描绘了秋天夜景图,表现诗人孤身在外孤独、寂寞的心情。抒发了一种思乡念亲、...

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《夜书所见》教学设计──人教版三年级语文上册第三组忙怀乡麦地小学陈子仙【教材分析】《夜书所见》是义务...

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教学过程:一、看图导入,营造诗境。(课件出示课文插图)1.上课之前,老师先要请大家一起来欣赏一幅图,在这幅图...

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《夜书所见》教学设计夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。一、...

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执教:新岗小学砂岗分校陈容霞教学目标:1、学习本课生字新词。会认会写“促、深”两个生字。2、通过朗读诗文...

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教材分析:本诗选自人教版小学语文三年级上册第三单元,抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的情感。南宋诗...

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教学目标:1.知识与技能:(1)学习本课生字新词。会认“促、深、忆、萧、梧”五个生字,会写“促、深、忆”三个...

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一、.教学目标(一)掌握本课的生字词,会写“促、深”两个生字。(二)有感情地朗读古诗,背诵古诗。(三)学习借助...

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一、教材简说《夜书所见》是义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社小学语文三年级上册第9课《古诗两首》...

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《夜书所见》教学设计夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。一、...

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《夜书所见》教学设计叶小娟夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明...

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夜书所见教学目标1、掌握本课的生字词,会写“促、深”两个生字。读准多音字“挑”。2、有感情地朗读古诗,背...

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教学目标:1、知识与能力:能准确地认读多音字“挑”,能用简洁的文字概括诗文的主要意思。2、过程与方法:通过...

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夜书所见教学设计一、教学设计理念:《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁写的一首古诗。无论是从诗句内容还是学诗体...

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《夜书所见》教学设计夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。一、...

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《夜书所见》教学设计夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。一、...

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《夜书所见》教学设计教学目标认识“促”,会写“促、深”。正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗中的真情实...

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小学语文课堂教学设计年级三年级版本人教版主备教师刘慧备课时间9、24课型新授课题夜书所见使用教师上课时间...

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《夜书所见》教学设计?教学过程:一、情境导入,揭示课题现在是什么季节谁来告诉老师,秋天有什么特点?秋天是美...

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教学过程:一、看图导入,营造诗境。(课件出示课文插图)1.上课之前,老师先要请大家一起来欣赏一幅图,在这幅图...

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“愉快学习高效课堂”学习设计备课方案东关小学学校三年级语文学科上册第章/模块/单元学习设计授课时间年月...

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夜书所见教学设计篇一:人教版小学三年级上教学设计教学设计扣河子中心校王艳玲课文分析:描绘了秋天夜景图,表...

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《夜书所见》教学设计教材简说《夜书所见》是义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社小学语文三年级上册...

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《夜书所见》教学设计夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。一、...

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夜书所见永丰镇中心校 朱海飞教学目标1、掌握本课的生字词,会写“促、深”两个生字。读准多音字“挑”.2、有...

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《夜书所见》教学设计夜书所见（宋）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情，知有儿童挑促织，夜深篱落一灯...

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《夜书所见》教学设计《夜书所见》这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间...

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精品文档《夜书所见》教学设计夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一...

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夜书所见教学设计一、教材简说《夜书所见》是义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社小学语文三年级上册...

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教材简说《夜书所见》是义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社小学语文三年级上册第9课《古诗两首》其中...

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《夜书所见》教学设计夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。一...

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《夜书所见》教学设计一、教学目标（一）掌握本课的生字词，会写“促、深”两个生字。（二）有感情地朗读古...

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夜书所见教学设计篇一：人教版小学三年级上《夜书所见》教学设计《夜书所见》教学设计扣河子中心校王艳玲课...

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《夜书所见》教学设计常营镇中心小学 刘德强教学目标1、掌握本课的生字词，会写“促、深”两个生字。读准...

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《夜 书 所 见》 教 学 设 计教材简析《夜书所见》是三年级上册第4课《古诗三首》，其中一首。《夜书所见》...

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《夜书所见》教学设计教学目标1.掌握生字词，会写“促、深”两个生字。理解多音字“挑”。2.有感情地朗读古...

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夜书所见?教学设计教学目标1.掌握生字词，会写“促、深”两个生字。2.有感情地朗读古诗，读出古诗的韵味，并...

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“愉快学习 高效课堂”学习设计备课方案东关小学 学校 三 年级 语文 学科上册第 章/模块/单元学习设...

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夜书所见教学设计 《所见》教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]《所见》是清代诗人袁枚所写的一首五言绝句...

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《夜书所见》教学设计一、 基本说明1、 所属模块：小学语文2、 年级：三年级3、 所用教材出版单位：人民教育...

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《夜书所见》教学设计一、教材简说《夜书所见》是义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社小学语文三年级...

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<夜书所见》教学设计学习目标：1．认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。2．正确、...

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