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人教版一年级语文下册语文园地八教学设计及教学反思.docx

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人教版一年级语文下册语文园地八教学设计及教学反思
人教版一年级语文下册语文园地八教学设计及教学反思
【学习目标】
1、了解“合一合”的识字方法,会用这种方法自学生字。
2、能够区分形近字和同音字;能把短文读正确,了解意思。
3、能根据情境想出解决问题的好办法。
4、在口语交际活动中,能清楚讲解自己的设计,评议出谁的设计好。
【课前准备】
结合《兰兰过桥》的学习,自己设计“未来的桥”。
第一课时
〖我的发现〗
1、自读韵文,发现规律。
2、引导学生归纳小结。
如:“千”与“口”合在一起就是“舌”;
“土”与“里”合在一起就是“埋”;
……
3、生识记生字:甘、埋、闯、掰、跌。
4、师检查识字情况。
5、鼓励学生用这种方法识记汉字。
如:(明)日月齐照,大放光明。
(泪)眼睛流水,泪水汪汪。
〖日积月累〗
1、找找每组字的异同点。(音、形、意)
2、选字填空,填完后读一读。
3、拓展练习。
声生身远圆园做坐座
笑( ) ( )方( )好
学( ) 花( ) 请( )
( )体团( ) ( )位
〖我会读〗
1、自读短文,不懂的可以请教同学或老师。
2、把短文读给同学听,说说自己的感受。

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