上课时间:2014年 3月第1周第4节
第四课沙尘暴来袭
深化课文学习
教学目标
知识目标:学生要掌握课文内容。
能力目标:能分析课文结构,概括课文内容。
情感目标:给学生进行保护环境的教育。
重点:理解课文内容。
难点:掌握课文结构,概括课文内容。
教具: 书上插图,词典,班班通设备。
教学方法:讲解法,引导法,示范法。
学习方式:合作学习方式。
前提测评:
一、听写词语。
弧形温饱牲畜边缘
分布恶劣缩小稳定
二、解释并造句。
分布恶劣缩小稳定
导入新课:
演示图片,以回答问题方式导入新课。
1. 你看图片发现了什么?
2. 图上发生了什么事?
3. 天气怎么样了?
教学过程:
一、组织教学。
二、板书课题,展示教学目标。
三、让学生复读课文,分析段落。
四、老师引导学生,分段分析课文内容。
五、师生一起分析课文后,归纳课文结构,总结课文内容。
六、给学生进行保护环境的教育。
教学内容:
串讲课文
一、本文共有3段:
第一段(第1~4自然段)——我国荒漠化程度非常严重。
提问:
?
?占国土面积的比例是多少?
?
?
第二段(第5~6自然段)——分析荒漠化形成的原因。
提问:
?
,普遍的看法是什么?
第三段(第7~8自然段)——解决荒漠化的办法。
提问:
?
?
二、归纳课文的结构:
这篇文章以荒漠化为线索开展:我国荒漠化程度非常严重——分析荒漠化形成的原因——解决荒漠化的办法。
三、总结课文:
本文给我们介绍了中国沙漠化严重的程度以及造成的损失,分析了沙漠化形
成的原因,提出了解决的办法。呼唤人们积极行动起来,切实改善我们生存的环境。
达标测评:
根据课文内容选择正确答案。
,占国土面积的比
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