毛概期末复习借鉴总结.docx

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毛概期末复习借鉴总结
一、马克思主义中国化的科学内涵。(个人认为把第2中的三条答上即可)
答:1、马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说,就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来,使马克思主义在中国实现具体化。
2、马克思基本原理同中国具体实际相结合的过程,一方面是在实践中学习和运用理论,用理论指导实践的过程;另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识和发展理论的过程。
1) 马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题
2) 马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
3) 马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
总之,马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题,同时又使中国丰富的实践经验上升为理论,并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合,不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。
二、毛泽东思想的产生条件。毛泽东思想走向成熟的标志和时间。毛泽东思想活的灵魂。
1. 产生条件:1,20世纪上半叶,帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题,是毛泽东思想形成的时代背景。2,中国共产党领导的革命和建设的实践,是毛泽东思想形成的实践基础。3,马克思主义同中国革命实际相结合的历史过程,同时也是毛泽东思想形成和发展的过程。
2. 标志和时间:土地革命后期抗日战争时期,毛泽东思想的形成和发展成熟,形成了比较系统的哲学思想、军事思想、统一战线思想和党的建设思想。新民主主义革命理论形成以及一些列党的政策和策略的提出。(1945,党的七大,毛泽东思想确立为党的指导思想。)
3. 活的灵魂:实事求是,群众路线,独立自主。
三、邓小平理论形成条件。
1, 时代主题的转换(和平与发展逐渐成为时代的主题)是邓小平理论形成的时代背景。
2, 社会主义建设正反两方面的历史经验,我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践,是邓小平理论形成的历史和现实依据。
3, 邓小平理论是在我国改革开放和社会主义现代化建设的进程中逐步形成和发展起来的。
四、科学发展观的形成条件及主要内容。
形成条件: 科学发展观,是立足于社会主义初级阶段基本国情,深入分析我国发展的阶段性特征,总结我国发展实践,准确把握世界发展趋势,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。
1, 社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据。
2, 我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。
3, 当代世界的发展实践和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴。
主要内容: 科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
五、党的思想路线重新确立的标志。(1978年12月,党的十一届三中全会重新确立“解放思想实事求是”党的思想路线)
六、马克思主义中国化理论成果的精髓(实事求是)。
答:一方面,正是由于把握和运用了这个精髓,才有毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的创立和发展;另一方