做书签优秀教学设计
一、教学目标
,培养自己动手的能力和勤俭节约的精神。
,以及书签打算送给谁连起来说一段话。
二、教学重点、难点
教学重点:能把做书签的过程用连接词说清楚。
教学难点:
。
。
三、教学准备
卡片纸、水彩笔、剪刀、彩色线。
四、教学时间:1课时
五、教学过程:
。
(1)(看书上插图>同学们,你们看,书上的小朋友在干什么?
(2)谁知道书签是于什么用的?
(3)今天我们就来学做书签(揭题),并且要能清楚地按顺序说说做书签的过程。
,说过程。
(1)要求:看清老师是分几步做的?在座位上低声说说。
(师边做可边引导学生试用上连接语:先……接着……等等,后面的话让学生通过观察自由发挥)
①先剪下一条长方形的纸片;
②接着在纸片上用剪刀剪个孔,穿上丝线打结;
③然后画上一个兔子头;
④最后写上一句鼓励的话。
(2)指名试说过程,根据学生所说出示句式:先……接着……然后……最后……
(3)请你把老师做书签的过程用上句式自己说说。
(4)互说。
(5)开火车说。(师生评价。重点:。2.“剪、穿”等动词用得是否确切。)
,说话训练。
(1)(观察插图)书签的外形除了长方形还可以剪成什么形?你打算呢?
(再看插图)画上的书签上写了哪些鼓励的话?你打算写什么?
(2)自己做书签。
(3)做完后用“先……接着……然后……最后……”的句式说说自己做书签的过程。
(4)同学们,你用的丝线是什么颜色的?
( )的丝线指名说。
(5)你画的小动物是什么样的?
( )的( )开火车说,边说边举给大家看。
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