小班一日活动计划.docx

洋扬幼儿园小二班一日活动计划
执教者:汤慧慧刘夕阳叶伟伟
一、晨间接待
热情迎接家长与幼儿
二、自主区域
开放区域:娃娃家(米奇小屋、米奇客厅)、米奇小餐厅、米奇创意坊、拼拼搭搭
重点观察:米奇小餐厅
目标:1、愿意参与角色扮演游戏,明确扮演的对象及职责。
2、体验与同伴互动游戏的快乐。
材料投放:厨房玩具、菜单、各类食材等。
重点关注:1、关注幼儿对角色的认知,是否有一定的角色意识。
2、关注幼儿间的互动交往,是否有初步的合作意识。
教师指导:1、鼓励幼儿大胆参与游戏,知道自己角色任务有哪些。
2、引导幼儿使用区域内的各种材料,活动后能自主进行整理。
三、生活活动
入厕、盥洗、喝豆奶
重点关注:1、音乐响起后幼儿能自主进行生活活动
2、洗手前能卷起衣袖,按正确步骤进行盥洗
3、提醒未喝牛奶的幼儿
四、早操
重点关注:1、关注幼儿的参与度,能否跟随老师一起做操。
2、幼儿间的互动情况,尝试跟身边的同伴一起互动做操。
五、户外活动:自主游戏
场地:场地二
重点观察:综合运动区
目标:1、通过闯关投掷游戏,发展幼儿钻爬、投掷等能力。
2、体验同伴合作游戏的快乐。
主材料:平衡木、沙包、皮球、
辅材料:钻筒、竹筐、轮胎、木梯
重点关注:1、幼儿与材料是否能够很好的进行互动。
2、同伴间的交往互动情况,是否能够和同伴共同进行游戏。
集体活动
语言活动:春天的声音
 活动目标:
1、在看看、猜猜、讲讲中,了解故事情节,知道各种各样的声音是春雨发出来的,体验阅读活动带来的快乐。 (重点)
2、能自由想象并大胆表达春雨发出的各种各样的声音。(难点) 
3、萌发对大自然中各种声音的好奇。 
活动准备:
1、自然界中各种声音录音(小动物叫声、雷电声、走路声、汽车声……)。 
2、《春天的声音》PPT和相关图片。 
活动过程 :
一、播放声音录音,导入 
师:老师带来了许多好听的声音,请小朋友来猜一猜是谁发出来的。(幼儿边听边猜) 
二、出示PPT,初步了解故事情节 
:这么多好听的声音,都被你们猜到了,真棒!可是鼹鼠爸爸有烦恼了,怎么回事儿呢?我们一起来看看。 
,幼儿边看、边猜、边说故事的前半部分,教师讲述故事的后半部分。 
(1)师:这是在什么时间?鼹鼠爸爸在干什么? 
(2)师:叮咚叮咚,门铃响了,是谁在敲门呀? 
(3)让幼儿依次猜测“哐当哐当”“呼啦呼啦”“哗啦哗啦”“沙沙沙”这些声音分别是谁发出来的。 
(4)师:叮咚叮咚,又是谁啊?(教师讲述故事的后半部分) 
三、出示大图片,鼓励幼儿尝试用不同的方式表现春雨发出的各种各样的声音 
1、师:鼹鼠爸爸听到了哪些声音?谁能来学一学这个声音? 
2、根据幼儿回答,教师随机翻页,鼓励幼儿用手、脚、身体动作等模仿各种各样的声音。 
四、师幼完整讲述绘本内容 
师:现在我们一起来看一看,讲一讲这个故事,等讲到各种各样声音的时候,小朋友可以用刚才好玩的动作来表示。 
五、拓展延伸 
:雨点还会落到哪儿呢?会发出什么样好听的声音呢?(幼儿自由想象回答) 
:我们一起到外面去找找吧。
餐前活动
折纸、魔尺、雪花