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黄庭坚
三高语文组
明确目标
了解黄庭坚及其诗作。
鉴赏本文的内容和艺术特色。
背诵课文,感受作者坦荡的胸襟,体会作者知音难觅,希冀弃官归隐的情感
朗读
注意节奏、感情基调的把握!
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独学(找到不会的)
●要求:
1、不允许交流;
2、双色笔:蓝笔答,红笔标注不会的问题;
独学结束的学生起立(起立时把凳子轻放桌下,继续独立思考不会的问题。小组成员全部独学结束时,组长在评价表中得分)。
(第一名10分;第二名9分;第三名8分;第四名7分;第五名以后6分。)
独学(3分钟)
阅读课外链接第一部分内容。
完成独学部分。
对学、群学(学会不会的)
●1 先对学,后群学。
●2 声音控制在一定范围之内。
●3 组长对导学案完成情况检查。
(群学结束,小组全体成员坐下,理清思路,把学会的题目在导学案中完成。组长在评价栏中得分。)
对群学(10分钟)
完成导学案精讲点拨部分及拓展提升练习题
合作探究
探究1
首联诗人为什么自称“痴儿”?用“倚”好还是用“赏”好?
探究2
颔联“落木千山天远大,澄江一道月分明。”描写了哪些景物?构成了一副怎样的画面?表达了作者怎样的襟怀?请简要分析。
化用杜甫“无边落萧萧下,不尽长江滚滚来”谢眺“余霞散成绮,澄江净如练”
探究3
简析尾联作者所表达的思想感情。(缘景入情)
组内小展示(展示学会的)
●组长合理安排组员全面交流群学内容;
●按照老师布置任务准备大展任务;
●组成员人人参与,人人有事做。
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