森林,你好
第二课时
教学目标
。
、流利地朗读课文。
,会说类似的叠词,并积累词语。
,教育孩子保护自然、保护环境,并努力为绿化祖国作出贡献
学情分析:把诵读课文,想象说话,和识字写字作为课堂教学的主旋律。
重点难点
理解课文内容,了解森林的作用。
教具准备
生字卡片,人类破坏造成的自然灾害图。
教学过程
一、巩固复得有谁向森林问好了吗?
?
,然后导入新课:小朋友们,森林帮我们这么多忙,可是,却还是有人向可爱的森林伸出了可怕的手。(出示图片)
二、畅谈感想,启发教育
。
?我们不能做什么?
,教育孩子保护森林、保护环境、植树造林。
三、语文实践
,说一说练习。
。
。
、区别,体会这样写的好处。
5练习说:好______好______的______
四、指导写字(13)
,指名认读。
。
。
,该注意什么。
,教师个别辅导。
,集体评议。
,一起修正,争取写得更好。
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