《北风和小鱼》教学设计三.docx

《北风和小鱼》教学设计三
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第二课时
苏州市三元实验小学曹铃
教学目的:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容,体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神及一些自然常识。
3、学会生字“气”“毛”
一、导入新课
谈话:这两天冷不冷?风吹在脸上什么感觉?我们学着来吹一吹。
二、学习第一、二自然段
1、每年冬天只要北风呼呼一吹,大自然就发生了变化,有哪些变化呢?
2、自由读第一小节。
3、交流。(看动画第一段)。读了第一小节你知道了什么?
A小草。
(1)把相应的句子找出来读。
(2)北风把小草吹得——,来,小朋友都来做小草,老师来做北风,我们来演一演。(师生共演)提问:小草,会怎么说呢?
(3)现在是不是能把课文读得更好了?指导朗读。
B小鸟。读了第一小节,你还知道了什么?
找出相应的小节读一读。指名读。
(1)如果没有北风,小鸟可以在树林里干什么?现在呢?
(2)老师从小鸟的叫声中听懂了它们要说的话,你听懂了吗?
(3)同桌讨论。交流。
(4)指导朗读。〖感谢您浏览!请输入课题关键字搜索更多资料!本站网址是】
c梧桐树。北风呼呼地吹,大自然还有什么变化呢?
练习朗读。男女生赛读。
4、小结:看,北风呼呼一吹,就让青草变了——,梧桐树——,小鸟——,这北风可真——(厉害),觉得自己——,所以它得意地说:——
5、指导读第二小节北风的话。
过渡:北风虽然厉害,可小鱼不怕它。小鱼是怎么说的,又是怎么做的呢?
三、学习第三、四、五自然段
1、谁会读小鱼说的话?(指名读第三自然段)