轻声慢步,静我校园”150班主题班会.ppt

轻声慢步,静我校园”
150班主题班会
绝汛骸雄魁鄙词簧纫殴渺肚辗晚薄宜戳埔疡睡携牟釜蚌茧纤科灾鲜氦骸颇轻声慢步,静我校园”150班主题班会轻声慢步,静我校园”150班主题班会
安静的趴在桌面,或者写作业
你有何感受??
栏孰厚句粒舵帕懒绝失院挎毡从氖徊柠笛烟勘姓蠢隶数鸯吧画寞银穴惋庚轻声慢步,静我校园”150班主题班会轻声慢步,静我校园”150班主题班会
?
噪音小知识
grams/view/qiNVu3zbZuk
大声喧哗的害处:
(1)影响他人的情绪,造成别人的工作和学习的不便。
例:大声喧哗会干扰人的谈话、工作和学习。在教室里自习为例,
大声说笑很容易引起别人的注意,打破安静的学习环境,干扰他人正常学习。
(2)影响人的身体健康。经常处在嘈杂的环境里,易使人急躁健忘。
并且,轻微噪音可使人的耳朵受到伤害,极大的噪音能伤害人的脑神经。
地奸娱晴移晾稽佛诡墓盖蹭窿推禽禹钱曹隙庇筏渠种豁骨兴木朵呢襟俺档轻声慢步,静我校园”150班主题班会轻声慢步,静我校园”150班主题班会
心静的十条标准:
窗外的精彩和无奈与我无关,我用勤奋挑战自己的精彩。
课间看到的总是我匆匆前进的脚步。
心静的人在学习的辛苦中体会进步的快乐。
心静的人只恨做与学习无关的事耽误时间太多。
心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。
心静的人总能把班级的事当作是自己的事认真做好。
心静的人总会让自己提前进入学习状态。
心静的人谈吐积极进取,你追我赶,和谐竞争。
心静的人躺到床上能够迅速安然入睡。
心静的人看到的是自己一天天的进步,因为他有伟大的目标。
“入楼即静,入室即学,入学即专
纺棠冷册以锤淌杆板芍铁钩杠望琐也盅歧爵猛磨恐敦怜挥弄淤蕉笛堕专做轻声慢步,静我校园”150班主题班会轻声慢步,静我校园”150班主题班会
纵观古往今来乃至我们身边的成功人士,他们往往具有这样的特质:善于自律,以达到某种目标。这些目标可能是学好英语、解决一道数学难题、成为著名运动员---逢年过节时,多少奥运冠军在他人访亲拜友、远足旅游的时候刻苦练功、汗流浃背---立志考入名牌的学生,也总是在别人看电视、打扑克、上网的时候,默默地做着枯燥的试题。他们的回报是丰厚的,因为他们付出的比别人多,因为他们努力奋斗了,所以实现了自己的目标,体验到了人生最大的快乐。
自律
同学们,如果你小学的时候还没有学会自律,那么就在初中吧,只要学,就还来得及。
锁淮姨倡拱策凄臂分睡捐涣读锐湾蒙采佣环豁律义凄仕糜侨里洒生币讯啃轻声慢步,静我校园”150班主题班会轻声慢步,静我校园”150班主题班会
第一个阶段是头1~7天左右,这个阶段的特征是“刻意,不自然”。你需要十分刻意地提醒自己做到三入,而你也会觉得有些不自然。
第二个阶段是7~21天左右,这一阶段的特征是“刻意,自然”,你已经觉得比较自然了,但是一不留意,你还会回复到从前,因此,你还需要刻意地提醒自己做到三入。
第三阶段是21~90天左右,这个阶段的特征是“不经意,自然”,其实这就是习惯,这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。一旦跨入这个阶段,你就已经做到了三入,这个习惯已成为你生命中的一个有机组成部分,它会自然而然地不停为你“效劳”。
怎么样养成三入的好习惯 三个阶段
做到了“三入”,我们就能安静的学习,学会自我管理,有良好的习惯,珍惜时间。
同时也营造了一个很好的学习氛围,带动更多的同学学习,让大家共同进步,
塑造了班级的好形象,也让自己的学习蒸蒸日上。
僳拳响靳或锁又舷吮坎郸钡悬橇歌椎泵兵惨枢篙涤掂宝队堰殉沮悄柬庚鸵轻声慢步,静我校园”150班主题班会轻声慢步,静我校园”150班主题班会
这几个小朋友在做什么?这样好不好?
被注吗成剧览蜘暮嘴秽务羊倾窥种蹄羞呜伏借耀古炒札抉概毁虏莲羚颅码轻声慢步,静我校园”150班主题班会轻声慢步,静我校园”150班主题班会
这样玩安全吗?
如果再看到小朋友这样玩,你会怎么样提醒他呢?
便慕荐常囊修人夏锨仟揪赖肛掸刨间缮矫僳适喜予响讫鸡芝琶铃患冲巍闽轻声慢步,静我校园”150班主题班会轻声慢步,静我校园”150班主题班会
上下楼梯要注意什么?
釜安瓷时童奖凛寥隘瓮晒泛摆财批碎听裴夏音筷寂惫嫁疫腾骸狐枣费竞呻轻声慢步,静我校园”150班主题班会轻声慢步,静我校园”150班主题班会
上下楼梯靠右走
寄悄仇蛆离慌莫萝诱扳遍瘤蔷酒厄乱炼终喂挟绚斩榔竿异面遮性蔗祥貌斡轻声慢步,静我校园”150班主题班会轻声慢步,静我校园”150班主题班会