《画自己》教学设计
教学内容与目标:、观察与交流,使学生了解自画像的基本特点及其表现方法,并能在观察和回忆的基础上抓住人物
形象特点,用比较自由的方法进行表现活动。,讨论交流与表现活动,提高学生的审美能力,增进同学间的友谊和自信。让学生通过作品的表现进一步加强对自己的认识并提高审美的观察能力。教学重点与难点:在与启发学生观察和捕捉任务形象的主要特点并进行表现,教学时启发学生方法的引导,加强学习的交互性。教具准备:师:实物投影,自画象,5张方形铅画纸生:作业纸,小镜子,水彩笔或油画棒教学过程:(一)组织教学稳定纪律,检查用具(二)导入“猜猜我是谁”游戏导入,他是谁?为什么?(身材,个头,衣服——)(1)表演的学生往下移纸板,露出头发,请学生仔细比较他们头发特点(长短、发型)(2)继续露出眉、眼、耳请同学再仔细观察、比较其各自的特点。(3)露出鼻、嘴及整张脸,请同学比较特点。(4)说说刚才给你印象最深的是什么,为什么?(5)观察自己的脸(三)新授课(1)
讲解作画方法请学生烁烁老师的脸部特征,根据学生发言,教师在黑板上范画自己步骤a根据脸型画轮廓b添画头发及五官c上色。(2)
学生作画练习,教师巡回指导(3)
将画好的“自己”剪下贴到老师旁边,组成大合影。(四)总结上课情况板书设计:课后评述:
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