自己去吧 《自己去吧》教学设计本课是一篇童话故事，讲的是小鸭在妈妈的鼓励下，自己学会了游泳；小鹰在妈妈...

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自己去吧【《自己去吧》教学设计1】２、有些小朋友能在别人的帮助下，或是在自己的努力下学会做一样事情。今...

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自己去吧课件_自己去吧教学设计课文《自己去吧》出自小学一年级上册语文课文,其原文如下: 【原文】小鸭说:“...

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自己去吧教学设计 《自己去吧》,教案教学设计《自己去吧》是人教版新课标教材小学语文第一册第五单元的一篇...

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自己去吧教学设计自己去吧说课稿《自己去吧》是小学语文一年级上册的一篇童话故事。课文通过小鸭、小鹰学本...

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自己去吧教学设计 《自己去吧》教案,教案教学设计作者：飞扬14自己去吧教学目标：1、认识12个生字。会写“自...

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2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 ...

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一下《自己去吧》教学设计学材分析这是一篇内容浅显易懂的童话故事,语言富有童趣。故事内容能激励学生自强自...

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《自己去吧》第一课时教学设计农牧场小学包吉琴学习目标: 1、会认“自、己”等 12 个生字, 会写“自、己”两...

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《自己去吧》教学设计大埠小学:李有军一、设计理念: 《自己去吧》是小学语文 S 版第一册的一篇童话故事,有普...

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《自己去吧》教学设计教学目标1.认知目标:写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。正确拼读十三个认读字。2.技...

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自己去吧教学设计[自己去吧教学设计]《语文课程标准》指出:“语文课程应该是开放而富有创新活力的,应拓宽语...

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《自己去吧》教学设计芦台一小王异乡教学内容《自己去吧》课时:第二课时教学目标:了解课文内容,培养学生自强...

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《自己去吧》教学设计【设计理念】《语文课程标准》指出:“语文课程应该是开放而富有创新活力的,应拓宽语文...

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教学设计14课《自己去吧》教学目标:1、会认12个生字,认识新偏旁学字头。2、正确、流利地朗读课文、背诵课文...

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《自己去吧》教学设计教学目标:1、正确拼读十三个认读字。2、借助汉语拼音朗读课文,背诵课文。3、了解课文内...

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人教版一年级上册14 自己去吧昌乐县第二实验小学徐福丽一、教学目标1.认识“自、己、吧、您、带、深、吗、学...

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《自己去吧》教学设计语文一组李春花教学目标:1、认识12个生字,会写4个字。2、正确、流利地朗读课文。3、初...

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14.《自己去吧》教学设计靳艳萍【设计思路】1、注重低段语文课堂教学的趣味性。针对一年级儿童注意力集中时...

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《自己去吧》教学设计之一一、教学目标:1、写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。2、正确拼读十三个认读字。...

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小学一年级语文上册《自己去吧》教学设计(一)教学目标:1、认识12个生字,会写4个字。2、正确、流利地朗读课文...

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《自己去吧》教学设计长安学校刘云久【设计理念】《语文课程标准》指出:“语文课程应该是开放而富有创新活力...

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小学一年级语文上册《自己去吧》教学设计阿荣旗亚东第一小学魏华云2014年11月17日小学一年级语文上册《自己...

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《自己去吧》教学设计教学对象:一年级上期教学目标:、正确、流利地朗读和背诵文。2、理解文内容,懂得从小就...

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《自己去吧》教学设计一、故事导入师:在优美的音乐声中,教师动情讲述:“小朋友,在低低的山脚下,有一片绿油油...

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《自己去吧》教学设计教学目标1.认识本课7个字。2.能正确流利、有感情地读课文。3.能在生活中寻找类似的事,...

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《自己去吧》教学设计教学内容、背景材料义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级上册第14课。教材分...

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《自己去吧》教学设计《自己去吧》教学设计(石嘴山市第十二中学吕月玲)一、教材说明:《自己去吧》是小学语文...

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《自己去吧》教学设计一、设计理念:《自己去吧》是小学语文S版第一册的一篇童话故事,有普遍的现实意义,并且...

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学材分析:《自己去吧》教学设计一年级语文上册《自己去吧》教学设计学材分析:这是一篇内容浅显易懂的童话故...

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自己去吧教学设计教学目标: 1。认识12个生字,会写“自、己、东、西”4个字,认识新偏旁“”。 2。正确流利地...

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复习巩固:1、上节课,我们认识了许多生字朋友,大家还记得它们吗?(记的)。那我们来读一读吧!----齐读、开火车...

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《自己去吧》教学设计教材分析:本课是一篇童话故事,讲的是小猴、小鸭和小鹰在妈妈的鼓励下,通过自己的努力,...

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《自己去吧》教学设计教学目标:1.会写“自、己、东、西、会、吗”6个生字。2.会认“您、带、吧、深、学、景...

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《自己去吧》教学设计《自己去吧》教学设计(石嘴山市第十二中学吕月玲)一、教材说明:《自己去吧》是小学语文...

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《自己去吧》教学设计教学对象:一年级上期教学目标:、正确、流利地朗读和背诵课文。2、理解课文内容,懂得从...

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《自己去吧》教学设计河北省丰宁满族自治县大阁第一小学?? 兰海燕(068350)E-mail:fnlanlan123@一、概述《自...

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教学目标:1、认识12个生字,会写生字“自”。2、研读课文第一段,正确、流利地朗读课文。3、感悟课文内容,懂得...

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1、认识12个生字,会写生字“自”。2、研读课文第一段,正确、流利地朗读课文。3、感悟课文内容,懂得从小就要...

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《自己去吧》教学设计教学对象:一年级上期教学目标: 、正确、流利地朗读和背诵课文。 2、理解课文内容,懂得...

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《自己去吧》教学设计《自己去吧》教学设计(石嘴山市第十二中学吕月玲) 一、教材说明:《自己去吧》是小学语...

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学科语文年级一班级261执教者乔云清研究课题如何培养学生注意力的稳定性做课课题自己去吧听课参研人数10一、...

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《自己去吧》教学设计(二)教学设计思路进行独立自主学习生活本领,是本课教学的重点。本课教学努力让语文课活...

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自己去吧教学设计教学要求1、认识12个生字。会写“自、己、东、西”四个字。认识新偏旁。2、正确、流利的朗...

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靳艳萍【设计思路】 1、注重低段语文课堂教学的趣味性。针对一年级儿童注意力集中时间短、好动的特点,教学设...

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一年级语文《自己去吧》教案设计理小李多强一、概述:本课共2课时本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书...

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《自己去吧》教学设计闽侯实小杨小勤一、教学目标: 1认识本课12个生字,《自己去吧》教学设计。 2能正确...

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一、故事导入师:在优美的音乐声中,教师动情讲述:“小朋友,在低低的山脚下,有一片绿油油的草坡。瞧!草坡上鲜...

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靳艳萍【设计思路】 1、注重低段语文课堂教学的趣味性。针对一年级儿童注意力集中时间短、好动的特点,教学设...

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白云小学张成生教学目标:1、认识12个生字。会写“自、己”两个字,认识新偏旁“”。2、正确流利地朗读课文,背...

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一年级语文《自己去吧》教学设计九龙坡区金凤小学先洁一、概述:本课共2课时本课选自人教版义务教育课程标准...

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教学设计与反思课题:自己去吧科目:语文教学对象:一年级课时:1课时提供者:鄢小芬单位:石垭子小学一、教学内容...

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14自己去吧一、教学目标1.知识与技能(1)认识12个生字(2)会写4个生字2.过程与方法(1)通过游戏掌握12个生字(2...

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孙海英一、设计理念:《自己去吧》是小学语文S版第一册的一篇童话故事,有普遍的现实意义,并且语言有童趣。课...

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《自己去吧》教学设计(石嘴山市第十二中学吕月玲) 一、教材说明:《自己去吧》是小学语文S版第一册的一篇童话...

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教学目标(一)知识目标1.认识12个生字。会写“自、已、东、西”4个字。认识新偏旁学字头。2.正确、流利地朗读...

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一、教学目标1.知识与技能(1)认识12个生字(2)会写4个生字2.过程与方法(1)通过游戏掌握12个生字(2)正确流利地...

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靳艳萍【设计思路】 1、注重低段语文课堂教学的趣味性。针对一年级儿童注意力集中时间短、好动的特点,教学设...

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教学目标(一)知识目标1.认识12个生字。会写“自、已、东、西”4个字。认识新偏旁学字头。2.正确、流利地朗读...

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教学目标1.认知目标:写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。正确拼读十三个认读字。2.技能目标:借助汉语拼音朗...

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《自己去吧》教学设计教学要求知识与技能 1、认识11个生字,会写“已”“自”“子”“果”“去”等字。 2、正...

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14自己去吧[教学目标]1.指导学生认识12个生字。会写“自、己、东、西”4个生字,认识“学字头”1个新偏旁。2...

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14.《自己去吧》教学设计(一)教学目标:1.认识12个生字,会写4个字。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.了解...

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《自己去吧》教学设计一、激趣导入。二、初读课文,整体感知 1、学生自由轻声读课文,要求读准字音,特别是生字...

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《自己去吧》教学设计一、教学目标:1、认识12个生字,会写“自”“己”两个字。2、正确、流利地朗读课文,并能...

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《自己去吧》教学设计青城镇中心小学董群群教学目标:1、认识12个生字。会写“自、己、东、西”4个字。2、正...

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《自己去吧》教学目标:1、正确、流利地朗读和背诵课文。2、理解课文内容,懂得从小就要树立自主的思想,不依赖...

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【设计理念】《语文课程标准》指出:“语文课程应该是开放而富有创新活力的,应拓宽语文学习和运用的领域,注重...

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一、谈话导入。1、小朋友们,今天有两只可爱的小动物要到我们班来做客,他们是谁呢?让我们大家掌声欢迎:游泳冠...

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尖峰镇中心学校黄雪香(一)教学目标:1、认识本课12个生字,2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文内容,懂得从...

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教学目标(一)知识目标1.认识12个生字。会写“自、已、东、西”4个字。认识新偏旁学字头。2.正确、流利地朗读...

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教学目标1.认知目标:写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。正确拼读十三个认读字。2.技能目标:借助汉语拼音朗...

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学习目标?:1、认识12个生字。会写“自、己”两个字,认识新偏旁“”?。????????????????2、正确流利地朗读课...

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《自己去吧》教学设计环江县思恩镇清潭小学教师彭凤如教学设计一、教学目标:1、复习生字,熟读生字。2、正确...

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《自己去吧》教学设计学习目标?:1、认识12个生字。会写“自、己”两个字,认识新偏旁“”?。???????????????...

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