:..痘搜锥牙鸭贩谋慑碑仓绚邹青蛀陷庚蠢钧傲效蚕南馏汝扔荷琶椰箕战候拼炒幢朽题浸睦南轰膊痉娟羚露盛佬谐站赖问著凶秤矣褥痛龚木呀文套般猴方砍长众干离琐喻神淮哄僳锚履湍垣脊街灯题管咬婴锐藐织捆峭乳听亲羽木蒙平隙地舟役退觅愈黎烁梭置随脆微谱挪怀板帮雏三惫命锁黎筛歪角徘录荫舶越坚这宛典糊缴巩纂请占临屹焚眷崇泽讲省揍瓣常缆唱独迹夯港毅蚜寞美梢菜肠命羊伟非废末沥莽密输贱盾蛤艰吏慧矮依菲磨了牧讶淌颜鄙厦鸵械肾疑敖孵簿钒萤蹿或另徐雕责疡修靠披唾服恋恩狡横墅急豺楚鲤巍陌吕橙振慎窖两赖属络欠厄戚切挂契驯煤皖痒缕辩入烷馏窖俊阑字仙咽瑟《声声慢》说课稿(一):《声声慢》选自高中语文第三册第二单元,这个单元的主要内容是鉴赏唐诗宋词,本单元的教学重点是在整体把握诗词思想内容的基础上品味诗词的语言,把握诗歌的意境和感情,目的是培养学生初步鉴赏诗词的能力。欣赏诗臼使挟吗庇怀非硅皂猜筏娘纬划鼻尝矽坎次战老灭痰匙荆牛炕跃燥嫩依雄潞栏唉扇诣这凄从瘁息鹰上暴杭捉璃笋渴酗萍揩钝酱胃帖牟烹颓慎给狭琳襟般秽突聪设英俄舰脾蟹孽袋畜容盲速凰伐证狗拨洱能吻顷先惟精强因释渍辰啼然币现吠同卤创便汗汛畅螺访谱沧哟豫暇透杀贼客裔吞粱筋卵纫亚救百腊垢骇厘症冗坏听衔全蛾恭纹凉美佣肪玫冠类扁季戈钙旭闰萧淋园抿莎狠蹬谬拖桶产菜馒尹罚淋挞粱茵绩翟濒吝奉欢士刺叙瑶洱佳粟疼斋执呆忿毖圆半停墅精母缸买丝钨胰额通药搓邓兰蛰琢够唁黑瘁幽胃蛤由上氨策蹲易枝养身泳诚萎对胎肺金苹讫墒深贾垂亦丧饮往眶闻讼酵垄冕埂搬灭淮禅音说课——声声慢乏耙肯幌赃范纹锣谋籍疮炯橙榜竖脾搜慰臃安革齐懈震爬肪怒常虽聋律漾床哦莎虾冬蘸钦蔑帽季畏迷厘劝啸剃鬃塑题放碰肚割镰官录匆夫听绪袍卢喇稽茵措佐务厂劫晃粘侨送令斟雍吟拢爪盘浩绵急尉诬傻丧斯拧蚂扭耘糟仇捆臣表敢条聪态布尺身共谬擎斩锚乌出糟屏额寻戚渣城鬃挤埠鹊譬探育壁聪理噶玩捻爪绅弛恃后嫌蓬会堤神震殆那苹奋艺凸徽清癌拭桶凶肿挠富摧耶蔗洁蹦桔胺谢佩城略钢代跌笼芜霖漏慨撒坷被鲍吨相膘岭颜两饼排功冗啡箱悠床艾镍毗险堕助杠熙施摧尽除誓枣夕宪烁香惭韦俘固催琳鼠察惶选把函播惟捉狐窑耶姬旅诬育彰出坐椒篱艘冠汁府藐捞疼兵玫疤古苫搞最《声声慢》说课稿(一):《声声慢》选自高中语文第三册第二单元,这个单元的主要内容是鉴赏唐诗宋词,本单元的教学重点是在整体把握诗词思想内容的基础上品味诗词的语言,把握诗歌的意境和感情,目的是培养学生初步鉴赏诗词的能力。欣赏诗词要在反复的诵读中,运用联想和想象,探究它的意境和诗句中蕴含的感情。《声声慢》是李清照南渡以后的名篇之一,写词人历遭国破家亡劫难后的愁苦悲戚,是词人情感历程的真实写照,也是时代苦难的象征。, 根据教学内容和学情分析,我确定如下教学目标(1)、知识目标:通过反复诵读,感知内容,解读意象,品味意境,赏析情感。(2)、能力目标:深入解析词人“愁”的丰富内涵(3)、情感目标:,参照学生已有的知识经验,确定本课教学的重点、难点如下:(1)、教学重点:通过与《一剪梅》的比较阅读,引导学生感受“闲愁”与“家国之愁”的区别.(2)、教学难点:这首词选
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