做一个有智慧的好家长.ppt

吴跃雄:湖北大学本科学历,湖北省教育专家库专家、中学高级教师、咸宁市“名师”、中国西部教育特聘顾问、国家中级心理咨询师、企业管理高级培训师、曾任城关中学校长。
主讲简介
大风车寄宿小学
Dafengche jisu xiaoxue
做一个有“智慧”的好家长
制作:吴跃雄
主讲:吴跃雄
家长们:“无论您在工作岗位的责任多么重大,无论您的工作多么复杂,多么富于创造性,您都要记住:在您家里,还有更重要、更复杂、更细致的工作在等着您,这就是教育孩子。”
但是,教育孩子是门学问,需要讲究方法策略,需要讲究艺术,还需要讲究“智慧”。
一、注重孩子良好道德品质的培养
当前家庭教育的“误区”
⑴、重物质满足,轻精神给予。父母过多注意孩子物质方面的需求,衣、食、住、行各方面都给予充分的满足,却不注意充实儿童的精神世界,致使一些孩子精神生活极其贫乏,非常不利于其个性的健康发展。
⑵、多身体关心,少心理指导。家长应是儿童的第一任心理辅导教师,可在现实中,有些家长过分关注孩子身体方面的发育,却忽视了儿童的心理健康,导致了大量儿童心理异常的出现:孤僻和抑郁心理状态、对抗和逃避心理状态、恐惧心理状态、嫉妒心理状态…
⑶、重视智力因素,忽视非智力因素。家长关心的焦点是智力因素的发展,而对情感、意志、兴趣、爱好、个性等非智力因素(情商)的发展却缺乏应有重视,致使在孩子智力发展的背后却隐藏着情感淡漠、意志薄弱、品德不良、性格孤僻等危机。教育界有句名言:“德育不合格是危险品,智育不合格是次品,体育不合格是废品,心理不健全是易碎品”。
⑷、重脑力劳动,轻体力劳动。对孩子娇惯宠爱的另一个结果,就是不让孩子参加必要的体力劳动。失去培养孩子独立自主的能力和责任意识。
“一屋不扫何以扫天下”
走出“赞赏”的误区
良好的道德品质才是人生成败的关键!
1、要注重学生的心理健康教育,把它作为全面发展教育的重要内容来看待,充分认识培养健全的人格、良好的情绪和适应能力对学生学习活动、掌握知识和技能的重要作用。
2、要注重孩子的非智力因素。即孩子的情感、意志、兴趣、爱好、个性等非智力因素(情商)的发展。
3、要注重孩子的责任意识、诚信意识、自主意识、自强意识、勤俭节约意识、创新意识、艰苦奋斗精神等的培养。
二、注重反思自己的责任
学习农民种庄稼的做法
没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民;
没有教不好的孩子,只有不会教的老师和父母!
农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运,
老师和家长怎样对待孩子,决定了孩子的一生!
农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情完全一样!
但做法却截然不同:庄稼长势不好时,农民从未埋怨庄稼,相反总是从自己身上找原因;而我们孩子学习或某方面不行时,家长却更多的是抱怨和指责孩子,很少反思自己的过错!
三、正视孩子成长的事实,
给孩子自由成长的空间。
随着孩子的长大以及成人感的增强,孩子从心理上独立的意识越来越强烈,这相当于孩子第二次“断奶”。作为父母一定要正视这一现象。问题的焦点在于:孩子对自己发展的认识超前(认为自己什么都懂了);父母对孩子发展认识滞后(只注重孩子半成熟的一面,忽视了孩子的成人感这一不可忽略的事实)。父母应该正视孩子的成长的现实,不能再把孩子作为支配的对象,子女也已不再依从于父母,而成为独立的自我了。父母不应该为失去自己的权威而失落,而应该给孩子成长的空间,尊重他们所需要的隐私权,遇事多同他们商量,以良好的沟通和朋友关系对他们进行帮助和引导。
四、注意把握时机,引导帮助孩子
家长往往因为工作忙、生活压力大等而忽视孩子的烦恼和“心事”。孩子在生活中、学习上遇到困难,想找家长帮忙、倾诉时,许多家长不是把握时机,不以平和的心态与孩子交流,而是不耐烦,甚至埋怨孩子给大人添麻烦、不懂事等,从而错过了倾听孩子心声、错过了引导帮助孩子成长的时机。使得以后孩子再有什么“心事”不和您说,日子久了,孩子的问题越积越多,与家长的隔膜越来越深,再来交流就出现障碍,最后导致家庭教育失败。
(有时间多陪陪孩子)
“有时间多陪陪孩子”
中央电视台有一则公益广告:一个小女孩手拿奖状,在等爸爸回家。突然,电话铃响了,小女孩兴冲冲的跑了过去,问妈妈:是爸爸吗?妈妈回答:不是。小女孩失望的回到自己的房间。楼下的汽车声又引起了她的注意,她急忙跑到窗前,看是不是爸爸回来了,然而她又一次失望了,并撅起了小嘴。开门的声音传来,她跳下床,拿着奖状高兴的跑了出去,以为这一次肯定是爸爸回来了,可她还是没有看到爸爸的身影。小女孩的表情是多么的失望……最后,小女孩拿着奖状睡着了,在睡梦中还叫着:爸爸……这时,电视画面上打出了一行字:“有时间多陪陪孩子!”