劳技 三年级上 教案.doc

教学目标:
研究彩带制作的技术原理,了解彩带在生活中的应用价值。
初步学会彩带的编制方法,完成1-2条美丽的彩带。
能合理评价彩带的制作质量,并利用彩带布置教室。
教学准备:
铅笔、剪刀、美工刀、固体胶,各种彩色的纸。
教学过程:
谈话导入,彩带在生活中具有的广泛的使用价值。我们在哪里看到过这样的彩带。
模仿做彩带;
请同学动手做一个彩带,看看谁做得最好看。
请同学介绍一下,你是怎样做这个彩带的。
教师指导学生一起做彩带。编的动作;折的动作;圈的动作示范。
学生根据要求折、编一条象书上的彩带。
评一评,看谁做得最好看,和书上的最象。
根据自己的需要,创造性做一条彩带。
可以用玻璃丝、缎带、丝绒等材料。
多条彩带组合,做不同的彩带。
比较,怎样的手法可以做出漂亮的彩带。
4、课堂小结,今天我们学习了什么?
美丽的纸花
教学目标:
了解各种纸材的特性和用途了解纸花的造型与特点。
初步掌握纸质材料的造型方法。
通过调查,了解花卉知识。使学生掌握纸花制作的方法。
感受纸花作品美化环境的结果,体验制作带来的快乐。
教学准备:
收集有关花朵的制作方法,各种纸材、剪刀、双面胶、花枝等,花瓶。
教学过程
一、整体回顾,揭示主题
1、前阶段,同学们带着各自的课题,收集了许多花的材料学习了花的制作方法。在活动中,大家积极参与,热情高涨,值得称赞。今天这节课,我们一起来交流一下。课题:美丽的纸花。
2、各小组汇报。
3、本次活动我们将以小组为单位进行两轮比赛,分别评选出巧手奖,创意奖。
二、活动一
。宣布比赛规则
2、各组汇报并展示作品,小组代表上台做花语、选材、制作方面的介绍。
3、生评议各组现场制作的纸花。评委作出公正的评判,评选出巧手奖一名。
三、总结回顾课后延伸
l、这么多美丽的花儿若能拿它来装扮我们的教室,那我们不就生活在花的海洋里,简直就是童话中的花仙子。
同学们你有办法来实现这个美丽的愿望吗?(课件展示教室文化墙的装饰照片。)
2、师小结:只要有一颗美的心,你会发现生活中处处都有美。“美丽的纸裙'是个值得深入研究的课题,说说下

教学目的:
“编纸绳”技法的训练,对编织辫子的方法有较高的要求。
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教学过程:
一、指导、连接
指导学生观察制作步骤图,掌握制作方法:用彩色皱纸做材料——剪下材料——分成三条线——分组合作编织。
二、重、难点讲解
本课的重、难点在于如何把三条线搭配折叠整齐,使之美观。教师不必把方法直接教给学生,让学生联系实际扎辫子来想想怎样编织绳子。练习中启发学生动脑筋,想办法,开始很可能编织得不整齐,不均匀,很快,他们会想出不少办法,最后让学生总结,用哪种方法最方便,效果最好。
三、动手操作
教师把大量的时间留给学生动手操作,在学生碰到困难的时候,教师不要急于帮助解决,把问题摆在全班学生面前,让大家共同想办法。
充分发挥想象力,利用提供的圆形、半圆形、大小三角形等图形,在底板上拼贴出不同形态的各种小鸟。几个作品连接成快乐的大森林。
三、开展作品展评活动
作品完成后,张贴在教室墙报栏中,比比谁的辫子编得最美观有趣
4、纸绳蔬菜
教学目标:
了解与折纸相关的知识,知道纸绳