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19.①基本理论:气味物质在化学上是一些小的、简单的化合物,分子的几何形状气味具有重要影响。②困惑:还不知道味觉细胞是怎样被气味物质激发的,还无法给那些“基本”气味作出合理的解释,也不能找出在理论上存在的味觉感受器。(4分)
20.(1)列举脉鼠的事例是为了说明细胞的味觉能够通过训练来增强嗅觉灵敏度,列举帽贝的事例是为了从反方面证明不同动物之间用于通讯的嗅觉感受器对于建立共生系统来说是至关重要的。(2)动物有奇妙的感觉技术,但人并非不如其他动物。只不过男人与女人在感知味觉上还存在着性别差异,人与人之间不自觉地交换信息有时我们并没有意识到。(共4分)
21.①严谨准确。如说明鲇鱼经过训练后味觉达到灵敏度,就用了非常精确的数据,“两者浓度仅仅为十亿分之五”。②生动性:清新幽默。如对比人与动物味觉的差异时,说“我们自我安慰,我们早已在进化过程中把这些原始的机制抛在身后了。”③通俗易懂。全文在叙述这一复杂的生物问题时,化深奥为浅显,通俗易懂。(写出任意两点即可。4分)
①作者认为,一切生物之间有进行化学通讯的非常普遍的系统,这个系统是一种协调平衡的“共生系统”。这种共生系统可以避免共生活动失控,使地球达到自我平衡的状态。②这种观念强调人与自然、自然界各物种之间的和谐发展,有很强的现实意义。(6分)
,防御危险;困难地走出壳外,脱皮;落到地上,面对重重危险;寻觅藏身的地方,避免死亡;钻进地里,四年的黑暗苦工。评分说明:每点1分,答对四点即得满分。(或:蝉从产卵到成虫的过程很艰难;在这个过程中,它会遇到重重危险;经过四年地下苦工,最后才能换来短短一个月的阳光生活。) 注:答对一点得1分,二点得2分,三点得4分。
20.(1)蝉不能改变自己产卵多的习性,面对外敌的侵入,无动于衷,牺牲自己的家族。(1分)一个“竟”字,表达了作者的不理解和同情心。(1分)
(2)蝉卵落到地上之后,面临着诸如碰岩石、落污水、遇黄沙粘土、天冷藏身和四年黑暗生活等方面的种种危险与困难。(2分)意思对即可。
,这句话结束了从卵到幼虫的说明,收束全文。(2分)从作者的感受讲,这句话在概括蝉的一生的同时,表达了作者对蝉的生长过程、漫长而苦难的历程的感叹、同情和怜爱。(2分)
(准确、明晰、平实);生动性(生动活泼、形象风趣、饱含感情,拟人化手法。);通俗性(口语);举例(略)。评分说明:答出要点,1分;举例分析准确、合理,2分;答出两点即可得满分;学生如有其它理解且合理,可酌情给分。
19①点明写作重点,即介绍石蚕的生存方式和所依赖的武器(2分)
②照应题目,自然引出写作对象(2分)