敬业乐教 守规乐学01.doc

教师敬业乐教学生守规乐学
——江苏南通挂职学习感悟之一
金秋十月,在这丹桂飘香的季节,市教育局安排我随全市校长一行23人赴江苏省南通市挂职培训学习,我被分配到南通市海门市三厂镇中心小学。
步入三厂镇中心小学,映入眼帘的是整洁优美、具有浓郁文化氛围的四合院式的校园,扑鼻而来的是沁人心脾的桂花之香。花园般的校园,真是宁静的让我吃惊,仿佛怀疑自己的耳朵出了毛病,听不到像我们校园里那样的嘈杂喧闹声,更看不到秋日暖阳下在校园里闲聊的教职工,不由得对这所学校充满了一种神秘和好奇。
在这所具有八十多年办学历史,一千多名学生的校园里,短短的两周学习时间,自己最大的收获就是看到了学生良好的学风、行为习惯和教师敬业乐教的教风。学生良好的养成习惯,乐学会学的学习风气,教师敬业,认真工作的作风让自己内心敬佩而感动,不由得流露于笔端。
在三厂镇中心小学,学生从早上七点多进学校,到下午4:30离校(高年级也有到5:00离校)。课间活动学生的活动井然有序,在校园内根本看不到学生打闹嬉戏的身影。放学、上操、大课间阳光体育活动、午餐用餐等活动,所有学生都能自觉排队,秩序井然;集会、早操、放学路队都是井然有序,根本不需要教师不停地说教管理。早操、大课间的阳光体育活动、体育课、音乐课等,各个班级学生都自觉地在教室门前排队到指定区域,活动结束了又站着队有顺序的返回
教室,没有调皮捣蛋的、也没有胡打胡闹的,到操场集合是两路队伍,解散回来还是两路队伍;校园内花坛中的花草、小桔子树比学生还低,但上面的花朵、果实从没有人动。大桔子树上的桔子又大又黄,很是诱人,但从未看到有人去摇晃采摘;在我们听课的课堂上,学生听课专心致志,发言积极,态度认真,气氛活而不乱。学生能随着老师的引导活动,不论是举手发言,还是分组讨论都能全身心投入,没有交头接耳、左顾右盼和做小动作的学生。学生在校园见到老师,敬礼问好,言行举止落落大方,根本看不出农村孩子的“野”和胆怯羞涩的影子。校园内从早上学生到校到下午学生离校,校园内看不到一片果皮纸屑。这些都反映出了学校的养成教育非常到位,取得了实效,使要求成为了习惯,是我们特别值得学习的地方。学生从早上7:30到下午4:30,除了大课间体育活动时间,午饭后的30分钟左右,其余大多时间都在教室自觉学习。
学习归来,我常常在问自己,同一个《中小学生守则》,同一个《小学生日常行为规范》,为什么我们的学生只见教育不见收效,究其原因我们表面文章做得多,大多是口头说教,只布置不检查,更谈不上坚持。是啊,只有坚持才会成功,我们就是缺少坚持!
三厂镇中心小学的老师大多都居住在海门县城,学校离家有20多公里的路程,教师早上七点半前全部到校,值周的老师7点钟就已经到学校,开始工作,从早