国医教案(范例).doc

国医教案
班级:博雅一班(大班) 教师:边晶晶
教学内容:胡桃的药性歌、功效;
教学目标:孩子能够熟悉药性歌,掌握胡桃的功效;能够把所学知识告知父母,培养孩子把
课上所学应用于生活中的意识。
教学重点:熟悉药性歌,掌握胡桃的功效。
教学难点:能够把所学知识告知父母,并有意识的在生活中应用。
教学准备:胡桃实物、图片(包括未成熟的、成熟的、胡桃仁、胡桃露、胡桃做的菜)
教学过程:
一、导入:
师生问好!律动《我的身体》
二、新授:
1、引出胡桃,出示实物、图片
师:咱们今天来学时都吃过,老师来描述,大家来猜一下,猜到请举手。首先,它是一种干果,皮特别硬,
我们吃的时候需要把外壳砸开,吃里面的仁。
生:……
师:老师这样一说,小朋友们就全都知道了。它的仁长的特别像我们的大脑,是什么呢?
生:核桃!
师:对了,但是在咱们中医里面,核桃有另外一个名字,叫做胡桃。(板书——胡桃,带读几遍)

出示实物胡桃,请孩子观察,外壳是硬的,吃的时候砸开,吃里面的仁。
师:小朋友都知道成熟的胡桃是什么样的,那咱们一起来看看它生长时候的样子。(出示图片——生长时期的)
师:咱们现在都知道胡桃长什么样子了,那接下来看看它对我们身体有什么好处呢。首先咱们得来学学药性歌。
2、通过引导,使学生能够把药性歌大概说出来。板书:
胡桃
胡桃肉甘,
补肾黑发,
多食生痰,
动气之物。
师:你们吃胡桃的时候觉得它是什么味道的?甜甜的?那用中医术语来表示,就是味甘。那咱们来猜猜第一句药性歌应该怎么说。(孩子们大部分应该都会说“胡桃味甘”)小朋友们说的非常好!我们平时把胡桃壳砸开之后,食用的部分叫做胡桃仁,还可以叫做胡桃肉。所以,第一句的药性歌就可以说成
——胡桃肉甘。(板书并带读)
师:刚刚第一句药性歌,小朋友们说的非常好。老师悄悄的告诉你们,胡桃是入“肾”这个脏器的(平时讲述药性歌时会提到,所以孩子们很熟悉),所以它能干嘛?(补肾)太棒了!那它除了补肾之外,还有一个跟枸杞一样的作用。想想咱们之前讲过的“打老儿丸”的传说,枸杞能够……(孩子可能会说,让妈妈变漂亮,或者说让人老的慢)胡桃能够让一些人的白头发变黑,老年人除外。所以我们说它可以黑发。
引出第二句药性歌——补肾黑发。(板书并带读)
师:咱们刚刚说了,胡桃又能补肾,又能黑发。那咱们就一下子吃好多,你们觉得这样行不行?(不行)那吃多了会怎么样呢?咱们之前学过了猪肉的药性歌,吃多猪肉会怎样?孩子:多食虚肥,会变胖。那还有一句呢,动风痰物什么意思?孩子:就是会有痰。对了!胡桃吃多了也会这样。所以第三句药性歌就是——多食生痰。(板书并带读)
师:小朋友们太棒了!就剩下最后一句了,它是——动气之物。吃多了会上火。
3、带读药性歌。大小声,模仿小动物声音,拍手读,接龙,男女孩分读,全班齐读,请小小老师带读。(不是每次都会全用这些方法,因时间而异,大概读七八遍)
4、讲述胡桃的性味、功效及能够医治的症状,板书并带读。(因为学习药性歌时,应经把大部分的功效都引了出来,所以这个环节讲述时就会很顺利。)
师:咱们刚才说了,胡桃味——甘,还说了,吃多了会上火,所以,胡桃性——温。(板书)现在来看看它的功效。刚才讲药性歌时