《环保小卫士》电子报1.doc

课题
《环保小卫士》电子报
年级学科
信息技术
教材出版社
教者
高黎黎
单元章节
Word综合运用——制作电子报刊2
教学时间
教学目标
知识与
技能
1. 能够灵活运用艺术字、文本框、自选图形等方式呈现信息
,有一定的美感
过程与
方法
通过小组合作制作电子报刊,提高合作能力,根据主题确定信息需求,实现信息的获取、筛选、整理、加工、发布;通过自评、互评及展示与交流,对自己和他人的信息活动过程和结果进行较为合理地评价,提高信息素养。
情感态度与价值观
体验版面设计的技术在电子报刊中的魅力,激发学习兴趣和创作欲望,增强创新意识,逐步提升学生的信息素养和审美情趣。能遵守信息活动的法律法规,健康地、负责任地使用信息。
内容分析
本课需要2-3课时完成,综合性很强,需要学生对之前学习过的知识点进行综合运用。既可以巩固之前学习的知识点,又可以锻炼学生对所学技能的综合运用能力。不过,对学生的要求较高,难度比较大。建议进行命题设计,版面规定设计,或给学生提供几个版面供其选择。
学情分析
四年学生,已经使用很长时间电脑了,操作能力较强。但还比较缺乏对所学知识的综合运用能力,也没有建立起知识的连接意识。通过教师的适当引导和提示,应该可以独立学习基本要素、版面设计等知识点,制作上需要教师给予示范和指导。
教学准备及
教学资源
微机室、相关的数据资源包、制作范例
环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
复习上节课的知识点
口头提问,回顾上节课的知识点
思考并回答老师的提问
引起学生注意,复习上节课要点。
综合制作
规划草图,开始制作报刊

布置任务:按照自己的规划草图,制作一份电子报刊。
活动要求:每个组员完成一个页面,并填写自评表。组长负责将本组组员的文件
存放到在本组组别命名的文件夹中,最终通过ftp方式将作品上传到本班文件夹中。
作品要求:
报头的要求:
(1)报刊名称要醒目、突出重点并吸引人
(2)色彩、图案要和报刊表现的主题相适应
(3)报头位置、大小要合适
导读栏的要求:
(1)所用字号相对正文来说要大,也可以适当使用某些效果,加强标题的醒目感。
(2)位置要突出,形式要新颖。
报体的要求:
(1)文本字号为五号或小五号。
(2)。
(3)在文字的排版方式上,要尽量照顾读者的阅读习惯。横排时,从左到右,从上到下,竖排时,从上到下,从右到左。
教师巡视做个别指导。有共性的问题集中讲解,特别是关于环绕方式、叠放次序及对象的格式设置。
根据自己所规划的报刊草图,运用所学知识,制作电子报刊。遇到问题可以向同学求助,也可以向教师求助。
通过实践操作,发现问题,在解决问题的过程中,巩固所学知识,逐步达到灵活运用。
环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
交流评议
学生互评,说说他人作品的优点和不足
组织学